영유아교수 방법론

소개

영유아 교수 방법론에 대해 자세하게 조사해서 A+ 받은 레포트랍니다~ㅋ
절대 후회하지않으실꺼에요!!!

목차

구성활동
극화놀이
신체활동
음률활동
언어활동
조형활동
이야기나누기
현장체험학습
탐구활동

본문내용

♦ 교육적 의의
유아가 다양한 블록을 이용하여 여러 형태의 구성물을 만드는 과정을 통해 눈과 손의 협응력, 시각적,지각적 인식 능력, 대,소근육의 협응력을 기를 수 있는 기회 제공

1. 쌓기놀이
ㅁ 여러 형태의 블록을 이용하여 자신의 의도대로 구조물을 구성하면서 성취감, 긍정적인
자아개념 형성, 창의적인 문제해결능력 증진.

ㅁ 형태, 크기, 길이, 높이, 수 개념 등을 학습하며 블록의 특성을 관찰, 비교, 분류하는 경험

♦ 활동 지도방법
환경 구성 및 자료
* 충분한 공간 확보
* 왕래가 적은 곳
* 역할 놀이 영역과 인접하게 배치(유아 1~2명당 2~3평 정도, 3~5명일 경우 2평정도)
*소음 줄이기 위해 카펫, 블록 정리장과 공간 마련. 정리장은 개방식, 이동식으로.
* 블록은 유아의 연령, 시기, 주제를 고려하여 제공
* 기본 블록: 단위블록, 종이벽돌, 우레탄 블록, 속이 빈 나무토막, 스펀지 블록,
플라스틱 블록, 재활용품 이용 제작 블록 등
* 기타 소품 교통기관류, 다양한 인형, 사회극놀이 자료 등
* 벽면, 정리장: 각족 건축 관련 그림, 화보, 사진, 활동 카드, 상자형 건물이나 집 모형 등 제시 -> 유아들의 구성물을 더욱 확장.
* 쌓기 놀이 후에 자신의 구성물을 전시하기 원하는 유아들을 위하여 전시 공간 마련

놀이 지도방법
- 기본 자료 외에 주제에 따라 소품을 첨가
- 자료는 연령에 따라 수, 양을 다르게 제공-> 개별적으로 지도
- 연령이 높아질수록 창의적이고 복잡한 쌓기 놀이 경험을 확장시킬 수 있도록
-> 충분한 놀잇감, 관련 사진이나 그림, 새로운 자료(도르래, 재활용 자료 등), 교사 제작
소품(계란판 블록, 다양한 PVC 관), 유아제작 소품(우유곽, 블록) 등 제공

참고자료

· 없음