장애 영유아 교수방법론 장애 개별화 프로그램

소개글

관심 있는 장애유형을 하나 설정하여 이러한 장애를 가진 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육프로그램(IEP)을 작성하여 제출

목차

1. 서론
2. 본론
2-1. 영유아의 기본 정보
2-2) 발달영역별 특성
2-3) 발달 영역 별 교육 계획 상세
2-4) 문제행동 및 지원 방안
2-5) 가족지원방안
3. 결론

본문내용

1.서론

개별화교육계획의 작성은 실제로 교육을 진행함에 있어서 수업계획과 시행상의 오류들을 예방하고, 아동에게 책임 있고 실제적 도움을 줄 수 있는 교육을 실시하는 데에 그 목적이있다. 우리나라의 ‘장애인 등에 대한 특수교육법 제 22조와 시행규칙 제 4조’에서 개별화교육에 대한 규정을 확인할 수 있으며, 개별화교육계획은 법적 문서로 지적장애 학생을 비롯한 특수교육대상자에게 필수적으로 요구되는 교육계획이다.
개별화교육계획에는 대상자의 인적사항과 특별한 교육 지도가 필요한 영역의 현재 학습수행 수준, 교육목표 내용 방법, 평가계획 및 특수교육 관련 서비스 내용과 방법 등이 반드시 포함되어야 한다고 한다. 처음이라 힘들지만 교재의 양식과 참고문헌을 바탕으로 김채란(가명)아동에 대한 IEP를 작성해본다.

참고 자료

지적장애아교육, 송준만 외, 2016, 학지사
장애 영유아 교수 방법론 교재