영유아 교수방법론 리포트

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목차

I. 서 론
1. 제 4차 표준 보육과정과 2019년 개정 누리과정 설명

II. 본 론
1. 제4차 표준 보육과정 세부사항
2. 2019개정누리과정 세부사항
3. 개정된 보육과정에서의 놀이의 의미 및 방향
4. 놀이에서의 교사의 역할 및 상호작용

III. 결 론
1. 교사로서 영유아 놀이 지원 및 참여 방법에 대한 논설

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서 론
제4차 표준 보육과정
어린이집 표준보육과정(이하 '표준보육과정')은 어린이집의 만0-5세 영유아에게 국가수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것으로, 0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정(누리과정 포함)으로 구성되어 있다. 2008년 제1차 어린이집 표준보육과정이 시행된 이래 2020년까지 총 3차례 표준보육과정이 개정되었으며, 2020년 9월부터 '영유아 중심· 놀이중심'을 추구하는 제4차 어린이집 표준보육과정이 시행한다.
2019년 개정 누리과정
2019년 7월 24일 고시된 2019 개정 누리과정은 ‘유아･ 초등학생 적정 학습시간 및 휴식시간 보장 법제화를 명시한 문재인 정부의 국정과제와 이에 따라 유아 중심, 놀이 중심 교육과정 개편을 제시한 교육부의 유아교육 혁신방안 및 유아의 주도성과 안녕(Wellbeing)을 강조하는 국외 동향을 반영하여 개정되었다. 2019 개정 누리과정은 3~5세 유아를 위한 공통의 교육과정, 교육과정 구성 체계 확립, 기 존 구성 체계 유지 및 내용 간략화, 유아 중심과 놀이 중심을 추구, 누리과정 실행력과 현장의 자율성 강 조, 평가 간략화라는 특성을 가진다.

II. 본 론
1. 제 4차 표준 보육과정
1) 표준 보육과정의 성격
- 국가수준의 공통성과 지역,기관 및 개인 수준의 다양성을 동시에 추구
- 영유아의 전인적 발달과 행복을 추구
- 영유아 중심과 놀이 중심을 추구
- 영유아의 자율성과 창의성 신장을 추구
- 영유아, 교사, 원장, 부모 및 지역사회가 함께 실현해 가는 것을 추구
2) 추구하는 인간상
- 건강한 사람
- 자주적인 사람
- 창의적인 사람
- 감성이 풍부한 사람
- 더불어 사는 사람
3) 목적과 목표
표준 보육과정의 목적은 영유아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고, 바른 인성과 민주 시민의 기초를 형성하는데 있다.
 0~2세 보육과정 목표
- 자신의 소중함을 알고, 건강하고 안전한 환경에서 즐겁게 생활한다.

참고 자료

육아종합지원센터, 제 4차 표준 보육과정,https://www.ndscc.or.kr/m2/sub2.asp
교육부, 2019 개정 누리과정 어떻게 달라졌을까?
영유아교수방법론 교안, 2022
김은영 저, 누리과정 개정의 배경과 개정 내용, 2019, 육아정책연구소