조선시대의 교육

소개

조선시대의 교육에대해서 레포트한 것입니다.
교육학 시간에 제출한 것인데 좋은 점수 받았습니다.
참고하세요^^

목차

1. 시대적 특징
2. 성리학과 교육
3. 조선시대의 학교교육
4. 조선시대 교육의 실상
5. 실학자들의 교육개혁론

본문내용

1. 시대적 특징
신흥 사대부 집단은 그들이 신봉하는 성리학을 통치이념으로 하는 새로운 국가건설에 매진하였다. 그들은 숭유억불 정책을 표방하면서 국가의 모든 문물제도를 성리학 이념에 따라 정비하였는데 학교제도의 강화 역시 이런 맥락에서 이루어졌다.
3. 조선시대의 학교교육
교화를 담당하는 전초 기구로 인식되었던 것이 바로 학교였다. 당시 위정자들의 입에 항상오르내렸던 말은 “학교는 교화의 근원”이었다. 학교는 현실적으로 교화 기능을 수행하는 기관으로 인식되기도 하지만, 한편으로는 교화에 대한 국가의 의지를 나타내는 상징이기도 했다. 교화의 방법적 원리는 바로 상행하효,즉 위에서 모범을 보이면 아래에서 본받는다는 것이었다.
가. 성 균 관
성균관은 조선시대의 최고학부였다. 성균관 교육의 기본적인 목적은 교화였다. 성균관의 성격을 이해하기 위해서는 건물구조를 알 필요가 있다.(그림) 성균관은 제사를 지내는 공간인 문묘와 교학 공간인 학교로 구성되어 있는데, 문묘는 다시 중앙에 대성전과 그 옆에 각각 동무와 서무가 있었고, 학교는 중앙에 명륜당과 그 양쪽에 동재와 서재가 있었다.대성전과 동·서무는 공자를 위시한 유교 성현들의 위패를 안치해 놓고 제사를 지내는 곳이었으며, 명륜당은 강의 장소, 동·서재는 학생들의 기숙사 였다. 문묘에서는 매년 봄·가을마다 공자에게 제사 지내는 행사인 석전제를 지냈으며, 매월 1일에는 모든 학생들이 예복을 갖추어 입고 문묘에 참배하도록 되어 있었다

참고자료

· 없음