교육철학 中 본질주의.

소개

본질주의에 대한 레포트.

목차

Ⅰ.본질주의란?

Ⅱ.본질주의의 배경.
ⅰ)역사적 배경
ⅱ)철학적 배경

Ⅲ.본질주의의 중심인물.
ⅰ) Demiashkevich
ⅱ) Begley
ⅲ) Kandel

Ⅳ.본질주의 교육철학.
ⅰ)교육원리
ⅱ)교육내용
ⅲ)교육방법

Ⅴ.교육철학 비교
ⅰ)본질주의와 진보주의
ⅱ)비판

본문내용

Ⅰ. 본질주의란?

본질주의란 문화유산의 본질적 가치의 유지, 발전, 전달과 실현이 교육의 목표와내용이 되어야 한다고 주장한 미국의 교육사조를 말한다.

Ⅱ. 본질주의의 배경

(1) 역사적 배경

본질주의적 성격의 교육은 사실 인류 역사에서 가장 오래된 전통을 갖고 있다. 그러나 여기에서 말하는 본질주의는 진보주의에 대한 반발로 나타난 교육운동을 지칭한다. 진보주의 교육적 폐단을 비판하며 1930년대 미국에 나타난 교육론으로 본질주의 운동은 크게 두 단계에 걸쳐 전개가 된다. 첫째로 1929년 경제대공황과 1939년 제2차 대전의 시작과 더불어 진보주의 교육에 대한 신랄한 비판이 가해지기 시작함으로써 본질주의 자들은 진보주의 학교에서는 학습자가 1차 적인 기본 학문을 충분히 학습할 수 없으며, 지나치게 아동 중심적이고 또 아동의 자유와 흥미를 과대시 한다고 주장하였다. 나아가 사회적 위기에 대처할 만한 고도의 지적 수월성을 지닌 엘리트가 없다고 비판하였으며 이러한 상황은 근본적으로 진보주의의 그릇된 방향에서 기인하고 있다고 인식한다. 이로 인하여 1938년 ‘미국교육의 향상을 위한 본질파 위원회’를 구성하게 된다. 둘째로 1950년대 ‘기초교육위원회’가 결성된다. 특히 1957년 소련의 스푸트니크호 발사로 인해 미국의 기초 학력에 대한 대대적인 반성이 일어나 본질주의 운동이 큰 힘을 얻게 된다. 본질주의자들은 인류의 문화에서 가장 기본적이며 본질적인 것을 후대에 전달함으로써 역사를 전진시키는 원동력을 기르자고 주장하였다.

(2) 철학적 배경

본질주의는 현대문화가 물려받은 전통적인 신조라든가 제도는 실질적일 뿐만 아니라 진리이며, 동시에 선하다는 생각에서 출발한다. 따라서 교육은 인류의 귀한 경험을 다음 세대에 전하며, 또 그들에게 정선된 문화 유산을 접하게 함으로써 앞으로 닥쳐올 사회, 문화 위기를 극복할 수 있는 정신적 자세와 과학적 지식을 갖추게 하여 주는 일이라고 보았다. 본질주의는 어떤 특정한 철학적 전통을 이어 받지는 않았다. 오히려 철학적인 견해들이 종합되어 있다고 보는 것이 타당하다.

참고자료

· 없음