학습의 전이이론

소개

학습의전이이론

목차

Ⅰ. 학습의 전이(transfer of learning)란?
Ⅱ. 전이의 종류
1) 긍정적 전이(positive transfer)
2) 부정적 전이(negative transfer)
3) 수평적 전이(horizontal transfer)
4) 수직적 전이(perpendicular transfer)
Ⅲ. 전이 이론(theory of transfer)
1) 형식도야설(formal discipline theory)
2) 동일요소설(identical element theory)
3) 일반화설(generalization theory)
4) 형태이조설(transposition theory)
Ⅳ. 전이의 교육적 활용방안
Ⅴ. 전이이론에 관한 토론♡

본문내용

Ⅰ. 학습의 전이(transfer of learning)란?
Hilgard 는 “전이(transfer)란 이미 학습된 것이 새로운 상황에서 갖는 효과이다”라고 정의하였습니다. 이처럼 학습이전에 형성된 습관이 어떤 습관을 획득하거나 재학습하는데 영향을 나타내는 과정으로, 앞에서 행해진 학습ㆍ훈련이 뒤에 행해진 학습이나 훈련에 영향을 주는 것을 말합니다.
다시 말하면 우리의 일상생활에서 과거에 얻어진 학습경험이 새롭게 배우려는 과제 학습에 크게 영향력을 행사하여 더욱 학습을 용이하게 하는 경우로서 하나를 배우면 열을 알 수 있는 능력이라고 할 수 있습니다. 그러나 이와 반대로 학습을 방해 또는 금지시키는 경우도 있다는 사실을 이해하여야 합니다.
따라서 학교에서 배운 것이 후일의 생활에서 전혀 활용도지 못한다면 학교교육은 그 존재이유를 상실하고 말 것입니다. 그러므로 학습은 전이력이 높은 방향으로 전개되어야 할 것입니다.

Ⅱ. 전이의 종류

1) 긍정적 전이(positive transfer)

하나의 학습ㆍ경험이 다름 학습을 이행하는데 있어서 학습을 촉진시켜 주며 쉽게 영향을 미치는 경우를 긍정적 전이(positive transfer)라고 합니다.

예①》프랑스어ㆍ독일어를 공부할 경우 ⇒ 영어를 잘 아는 사람이 학습하는데 유리하고
도움이 되는 경우.
예②》물리ㆍ화학분야를 학습할 때 ⇒ 수학을 잘 아는 학생이 학습의 이해 속도가 빠르고
촉진시키는 힘이 작용한다는 것을 의미합니다.

참고자료

· →김충기 < 교육 심리학 > ː 동 문 사
· →이기문 < 교육학 최신경향 > ː 지구 문화사
· →원종열 < 교육 심리학 > ː 법경 고시원
· ☆교과교육론(2003. 4. 8.) ː 이기덕교수님 강의 내용