연극과 교수-학습 지도안

소개

연극과에서 교직을 이수하는 학생들을 위한 자료
연극과 인간 출판사의 연극 책을 토대로 작성

목차

Ⅰ. 연극 교육의 목표
1. 연극 교육의 필요성

Ⅱ. 단원의 개관
1. 교재
2. 단원명
3. 단원 설정의 취지
4. 단원의 구성
5. 단원 지도목표
6. 단원의 내용 위계

Ⅲ. 단원지도 계획
1. 지도 내용
2. 중단원 지도 계획
3. 평가 계획

Ⅳ. 본시학습 계획
1. 학습주제
2. 학습 목표
3. 연극과 교수 - 학습 지도안

본문내용

Ⅰ. 연극 교육의 목표
연극은 기존의 국민 공통 과목인 음악, 미술, 체육 등을 모두 아우를 수 있어 예술 교육의 완성이 기대되는 과목이다.

1. 연극 교육의 필요성
첫째, 연극은 교육적, 정서적, 예술적 측면에서 무한한 가능성을 지닌다.
둘째, 정확한 분석력, 이해력, 표현력, 전달력, 설득력을 키운다.
셋째, 학습 능력이 향상되고 정확한 화술을 습득할 수 있다.
넷째, 협동과 상호존중 등 민주시민의 자질을 갖게 된다.

Ⅱ. 단원의 개관
1. 교재 연극과 인간 ‘연극’
2. 단원명 제2부 연극 표현의 실제
3. 단원 설정의 취지
이 단원은 연극을 처음 배우는 학생들에게 연극 표현의 실제를 올바르게 알고 그 과정을 확실하게 경험하도록 하기 위해서 설정되었다.
통상 실기라 부르는 세부 분야가 이 대단원에 포함되어 있는데, 이론과 실기는 동떨어져 있는 것이 아니라 실기를 체계적으로 정리하면 그것이 곧 이론이라는 믿음을 바탕에 깔고 있다. 따라서 단순한 지식의 전달보다는 개념의 이해를 토대로 직접 실행하며 확인해 봄으로써 완전하게 소화하도록 하는 방식을 택하였다.
이 대단원은 열 개의 장으로 구성되어 있다.
먼저 연극 만드는 과정을 전체적으로 이해하도록 하기 위하여 <연극 공연의 기획과 제작>을 설정하였고, 일상에서 출발하여 자연스럽게 연극으로 스며들 수 있도록 하기 위하여 <마임>과 <창의적 연극놀이>를 두었으며, 연극 표현의 실제를 경험하도록 하기 위해서 <연기>와 <연출>, 그리고 무대 미술 및 기술 영역으로서 <무대장치>, <무대조명>, <무대의상>, <분장>, <음향> 등을 포함 시켰다.
연극을 전공하지 않는 일반 학생을 위한 연극 실기 교육이라는 전제 아래 되도록 쉽고 명확하게 제시하려고 노력하였지만 <연기>의 경우 현재 사용되는 연기 훈련법이 너무 다양하여 당장 어떤 것을 일반 교육용으로 정 할 수 없다는 판단 아래 일단 가장 기본적인 개념 설명과 분석 훈련, 그리고 말하기와 움직임 훈련 정도만 포함시켰다.

참고자료

· 연극과인간 출판사 연극