음악과학습지도안

소개글

음악과 학습지도안입니다.

주제:뮤지컬(사운드오브뮤직)

목차

○ 수업의 실천
가. 중학교 음악과 교수 · 학습 지도안: 뮤지컬 <사운드 오브 뮤직>

1) 단원의 개관
2) 지도관
3) 단원의 목표
4) 학생의 실태
5) 단원의 지도 계획
6) 지도상의 유의점
7) 평가 기준
8) 본시 학습의 실제 (1차시 - 1)

본문내용

○ 수업의 실천
가. 중학교 음악과 교수 · 학습 지도안: 뮤지컬 <사운드 오브 뮤직>

1) 단원의 개관

이 단원은 뮤지컬 ‘사운드 오브 뮤직’에 대한 부분으로 구성하였다. 뮤지컬 (musical)은 뮤지컬 코미디, 또는 뮤지컬 플레이(Musical play)의 약칭으로 근원은 유럽의 대중연극에서 비롯되었으며 19세기 미국에서 탄생되어 음악, 노래, 춤, 그리고 대화를 접목시킨 극의 한 종류이다. 또한 오페라와 매우 관련이 깊은데, 종종 다양한 형태의 대중음악 또는 다른 기악편성과, 무반주의 대화를 사용한다는 점에서 오페라와 구별된다.
뮤지컬 유명한 작품 중 하나인 ‘사운드 오브 뮤직’은 리처드 로저스 작곡, 오스카 햄머 스타인 2세 작사로써 1965년 11월에 브로드웨이에서 공연을 시작한, 실화를 바탕으로 한 뮤지컬이다. 1938년 오스트리아 알프스지방을 무대로, 수녀가 되려고 수련 중이던 마리아와 홀아비인 트래프 대령 및 일곱 자녀와의 인간애를 다룬 문학적인 주제와 부드럽고 감미로운 음악으로 유명한 작품이다. 1965년에 로버트 와이즈 감독이 줄리 앤드류스를 주연으로 하여 영화로 만들었으며, 풍부한 가창력과 빛나는 연기력으로 뮤지컬 영화의 최대 히트작품이 되었다.
클래식 음악은 이해하기 어렵다, 지루하다 재미없다 등 틀에 박힌 고정관념에서 벗어나 고 새로운 것에 흥미를 갖는 시대적인 흐름을 중시하여 뮤지컬을 이해하고 즐기며 학생 스스로 모둠을 편성하여 모둠별로 활동하면서 적극적인 수업참여, 가창 및 창작 활동으로 음악적 사고력 및 창의성을 기를 수 있다.

2) 지도관

이 단원에서는 뮤지컬 `사운드 오브 뮤직‘의 감상을 통해 전 시간에 배운 오페라와의 차이점을 파악하고 음악의 의미와 아름다움, 음악에 대한 만족감과 같은 정신적인 세계를 정화시키고 다듬어 주는 역할을 하여 즐거움을 가져다준다.

참고 자료

없음