분석독서(삼포가는길)

소개

분석 독서법으로 읽은 황석영의 삼포가는 길 입니다.

다소 비평적, 분석적인 글을 원하시는 분들에게 좋을 것 같습니다.

목차

1. 분석하며 읽기 제1단계 : 무엇에 관한 책인지 알아낸다
1) 책을 종류와 주제에 따라 분류한다.
2) 책이 전체적으로 무엇을 다루고 있는지 최대한 간결하게 이야기한다.
3) 주요 부분을 순서와 연관성에 따라 열거하고 전체적인 윤곽을 그린다.
4) 저자가 풀어나가려는 문제를 분명하게 파악한다.



2. 분석하며 읽기 제2단계 : 내용을 해석한다
5) 중요한 키워드를 저자가 어떤 의미로 사용하고 있는지 파악한다
6) 가장 중요한 문장을 통해 저자가 제시하는 주요 명제를 파악한다.
7) 저자의 논증을 문장과의 연관 속에서 구성하거나 찾아낸다.
8) 저자가 풀어낸 문제와 그렇지 못한 문제를 구분하고, 풀지 못한 문제를 저자도 알고 있는지 파악한다.

3. 분석하며 읽기 제3단계 : 지식을 잘 전달하고 있는지 비평한다
A. 지성인으로서의 에티켓
9) 책을 완전히 파악하고 해석하기 전까지 비평하지 않는다.
(의견이 같거나 다르거나 표명하거나판단을 보류하기 전에 확실한 이해가 우선되어야 한다.)
10) 반대한다고 트집을 잡거나 따지지 않는다.
11) 어떤 비평을 하든 지식의 차원에서 하는 비평인지 개인적인 견해를 이야기하는 것인지 명확하게 구분하고, 그 비평에 대한 근거를 제시한다.



B. 비평할 내용의 기준
12) 저자가 잘 알지 못하는 부분을 제시한다.
13) 저자가 잘못 알고 있는 부분을 제시한다.
14) 저자가 논리적이지 못한 부분을 제시한다.
15) 저자가 분석한 내용이나 설명이 불완전한 부분을 제시한다.

본문내용

2. 분석하며 읽기 제2단계 : 내용을 해석한다.

5) 중요한 키워드를 저자가 어떤 의미로 사용하고 있는지 파악한다.
- 삼포
: 가공의 지명이며, 떠도는 자의 영원한 마음의 고향
산업화로 고장의 성격이 바뀐 농어촌
정씨의 안식처 : 개발 과정을 통해 이제 더 이상 고향의 포근함을 잃고, 삭막한 곳으로 변하게 될 것이라는 두려움의 고향(결국 정신적인 안식처를 잃어버림)
- 길
: 근대적 감시 체제에서 벗어난 영달과 백화, 그리고 정씨는 함께 길을 걷게 된다. 이 들은 처음에는 서로에 대해서 적대적인 시선을 갖고 있으나 길을 함께함으로써 서로 에 대해서 더 깊은 이해를 하는 가족과 같은 관계로 발전해 나간다.
- "나 이름이 백화이지만, 가명이에요. 본명은... 아무에게도 가르쳐 주지 않아."
: 고향에 찾아간 이야기를 하며 자연스럽게 자신의 이름에 대한 이야기도 꺼낸다. 이것은 그녀가 자신의 고향과 자신의 본명을 동일시한다는 의미가 될 것이다. 그녀가 만약 고 향을 찾아간다면 그녀는 분명 `백화`라는 이름이 아닌 `점례`라는 이름을 사용할 것이다. 이는 그녀가 `백화`로 살아가면서 자신이 `점례`였던 시절을 잊고 살아갔듯이, 다시 고향 으로 돌아간다면 자신의 인생에서 가장 험난한 시절이었을 `백화`로서의 삶은 모두 지워 버리려 할 것이기 때문이다.


6) 가장 중요한 문장을 통해 저자가 제시하는 주요 명제를 파악한다.
- 어두운 들판을 향해서 달려갔다.
: 이 작품의 배경은 눈빛 곧 무채색에서 시작해서 점차 어두워져 완전히 어둠으로 이르는 데, 이는 절망적 성격이 점점 짙어가는 작품 분위기 변화와 일치하는 배경이다. 그 상 징적 의미는 현재는 물론 미래도 절망적이고 암울할 것임을 말해준다. 또한 목적지가 없는 막연한 지향(유랑)을 암시하기도 한다.

참고자료

· 없음