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레지오에밀리아 접근법

자료의 질은 A급입니다. 실제 본 국의 그림자료까지 첨부하고, 한국에서 시행하고 있는 유치원에대해서도 그림 자료 및 첨부하였습니다.
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최초등록일 2007.10.25 최종저작일 2007.05
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레지오에밀리아 접근법
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    소개

    자료의 질은 A급입니다.

    실제 본 국의 그림자료까지 첨부하고, 한국에서 시행하고 있는 유치원에대해서도 그림 자료 및 첨부하였습니다.

    목차

    I.레지오 에밀리아 접근법의 이론적 배경
    1. 레지오 에밀리아 접근법의 개념
    2. 레지오 에밀리아 접근법의 창시자
    3. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
    4. 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
    5. 레지오 에밀리아 접근법의 아동관

    II. 레지오 에밀리아 접근법의 원리
    1. 레지오 에밀리아 접근법의 기본 환경
    2. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
    3. 레지오 에밀리아 접근법의 특징
    4. 레지오 에밀리아 교육자의 역할
    5. 기록화(Documentation)

    본문내용

    I.레지오 에밀리아 접근법의 이론적 배경

    1. 레지오 에밀리아 접근법의 개념

    레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아 북부지역인 에밀리아 로마냐(Reggio Emillia Rmagna) 지역에 위치한 레지오 에밀리아 시립유치원에서 30여년 전 시작 초기부터 지금까지 실시해 오고 있는 프로젝트 접근법이다. 상징적 표상에 체계적으로 초점을 맞춤으로써 상징적 기술과 창의력 등을 길러주는 유아교육방법을 말한다.
    최근에 와서 이 접근법이 유아교육자의 관심의 대상이 되고 있음은 최근의 유아교육의 동향에 부합하기 때문이다. 프로젝트를 통한 발현적 교육과정을 운영하면서 유아중심의 교육을 전개하고, 통합적 교육과정, 총체적 언어접근, 문제해결상황의 제공 등과 맥락을 같이하고 있고 또한 1992년 12월 2일에 뉴스워크지가 ‘세계에서 가장 훌륭한 10개의 학교’를 선정했을 때 유아교육분야에서 레지오 에밀리아가 선정되었기 때문이다.

    2. 레지오 에밀리아 접근법의 창시자

    레지오 에밀리아 접근법의 창시자는 로리스 말라구찌(Loris Malaguzzi)이다. 1945년 봄에 레지오 에밀리아에서 조금 떨어진 곳인 빌라 첼라라는 마을에 ‘탱크유치원’이 여성에 의해 시작된 것을 계기로 그후 다른 유치원도 교외와 마을의 빈민 지역에 세워졌다.
    말라구찌는 주가 운영하는 학교가 보인 어린이에 대한 참을 수 없을 만큼의 무관심과 무지함, 권위에 대한 기회주의적이고 아첨적인 태도와 교활함, 그리고 미리 포장된 지식을 강요하는데 참을 수가 없어서 중학교 교사로서 7년 봉직을 끝내고 로마의 National Center for Research로 가서 심리학을 공부하였다. 다시 레지오 에밀리아로 돌아갔을 때는 그는 시 당국을 위해 유치원에서 어려움을 겪고 있는 어린이를 위한 정신건강센터를 시작했고, 마을이 재정을 담당했다.
    말라구찌는 이 정신건강센터를 위하여 아침에는 거기에서 일했고, 오후와 저녁에는 부모가 운영하는 작은 유치원에서 일했다.

    참고자료

    · 1. 김희진/오문자 역(1999), 어린이들의 수많은 언어 레지오 에밀리아의 유아교육, 서울:정민사.
    · 2. 오문자/김희진 역(1999), 레지오와의 만남, 귀향 그리고 적용, 서울: 양서원.
    · 3. 김영호(1999), 프로젝트 교육사례 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 서울: 학지사.
    · 4. 이주하(1998), 레지오 에밀리아 유아교육이론 구성을 위한 은유들, 교육철학 제 16집. pp.197~216.
    · 5. 이연섭 역, 레지오 접근법의 첫걸음, 정민사
    · 6. 김은신(1996), 다상징적 접근에 의한 유아의 사고과정 분화, 서울: 중앙대학교 박사학위청구논문.
    · 7. Reggio Children s.r.l,(2001). 어린이들의 수많은 언어. 다음세대
    · 8. 김은희(2000). 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용:다양하게 표상 하며 몰입하여 사고하기. 창지사
    · 9. 오문자 역, Reggio Children Sri(2000). 개미 빼고는 모든 것에 그림자가 있어요. 다음세대
    · 10. 용경미(2000). 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 적용상의 문제점. 석사 학위논문
    · 11. 고혜란(2001). 레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰. 석사학위 논문
    · 12. 이은숙(2001). 레지오 에밀리아 접근법에 대한 교사들의 인식과 현장 적용 실태. 석사학위 논문
    · 13. 朴珉貞(2001). 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법에서의 유아 미술의 효과연구. 석사학위 논문
    · 14. http://www.reggiostudy.org/ 이외의 인터넷 사이트
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