교사론 - 교사란, 교사의 자질, 교사의 역할, 교사의 권리, 교사의 의무, 교직 윤리 등

소개

교사, 교직에 관한 전반적인 내용을 다룬 레폿입니다.

목차

서론
제1장 교직
1. 교직의 개념
1) 교직의 의의와 특성 2) 교직의 중요성
2. 교직관의 유형
1) 성직관 2) 노동자관 3) 전문직관
제2장 교사
1. 교사의 개념
1) 교사의 의의 2) 교사의 중요성
2. 교사의 역할과 자질
1) 교사의 역할 2) 교사의 자질
3. 교사의 권리와 의무
1) 교사의 권리 2) 교사의 의무
제3장 교직윤리
1. 교직윤리의 개념
1) 의미와 중요성 2) 교직윤리의 성격
2. 교직윤리의 확립
1) 자기관리의 윤리 2) 학생과의 윤리 3) 교직자 상호간의 윤리
4) 가정․사회 간의 윤리 5) 직무수행상의 윤리
결론 - 내가 생각하는 바람직한 교사상
*참고문헌*

본문내용

서론
오늘날 교육은 개인의 인격형성과 자아실현의 범위를 넘어서 국가․사회발전의 원동력으로서 그 중요성이 더욱 강조되고 있다. 최근 우리 사회에서도 교육의 중요성에 대한 사회적 인식이 그 어느 때보다도 크게 증대되고 있으며, 교육발전을 위한 교육개혁이 추진되고 있다. 그러나 아무리 훌륭한 교육개혁안이 나와도 교육의 주체로서 이를 교육현장에서 실천해야 할 교원들의 투철한 교육적 신념과 교사로서의 사명감이 부족하다면 교육의 발전은 기대할 수 없으며, 교육개혁도 성공하기 어려울 것이다. 왜냐하면 교육의 성패를 가름하는 가장 중요한 변수는 교사변인이며 교사의 질이 교육의 질을 결정하기 때문이다.
따라서 장차 교육현장에 나가고자 하는 예비교사로서도 현장의 상황을 이해하고, 교직에 대한 신념과 사명감을 기르는 일은 중요하다고 생각한다. 이를 위해서는 가장 먼저 교사 스스로의 교육관이 확실하게 정립되어야 하며 그 바탕으로써 교직과 교사라는 직업에 대한 이해가 먼저 이루어져야 할 것이다.
이에 본 글에서는 제1장에서 교직의 개념과 교직관을 알아보고, 제2장에서는 교사의 개념, 역할과 자질, 권리와 의무를 살펴보며, 제3장에서는 교사로서 지켜야할 교직윤리에 대해서 알아봄으로써 교직과 교사에 대한 전반적인 이해를 통해 올바른 교육관을 확립해보고자 한다.

제1장 교직
1. 교직의 개념
1) 교직의 의의와 특성
교육의 의미는 다양하게 정의될 수 있지만 인간의 형성에 작용하는 일임에는 틀림이 없다. 즉 미성숙상 세대를 바람직한 인간으로 형성하려는 사회적인 노력이 바로 교육인 것이다. 그리고 이러한 노력을 전문적으로 수행하는 사람이 교사이며, 교사가 종사하는 직무를 교직이라 한다. 따라서 교직의 성격은 교육의 의미를 어떻게 규정하느냐에 따라 다양하게 정의될 수 있으나, 다른 직업과 구별되는 특징을 검토해 보면 그 성격을 분명하게 이해할 수 있을 것이다.

참고자료

· 기순신, 『교사론』, 학지사, 2001.
· 한숙경, 『신교사론』, 학지사, 2003
· 안창선 외, 『교사론』, 교육과학사, 1999.
· 한국교원단체총연합회, 『예비교사를 위한 교사론, 교육과학사』, 1997.