[교육]페스탈로치에 대해서

소개

페스탈로치에 대한 생애, 사상의 전개, 교육사상, 교육목적, 교육방법, 교육에 미친 영향
루소와의 비교, 저서, 오늘날 끼친영향, 명언등 집중 포인트를 정리해 놓은 레포트입니다.

목차

1.생애
2.사상의 전개
3. 교육사상
4. 교육목적
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10. 명언

본문내용

1. 생애
⋅1726년 취리히에서 태어남.
⋅의사인 아버지의 영향 : “사람들의 마음을 고쳐 주는 의사 되라”
⋅어머니의 영향 : 가난하면서도 남을 돕는 어머니의 사랑.
⋅5살 때 아버지를 여임.
⋅감성적이고 부끄러움을 많이 타는 여성적 성격의 소유자.
⋅취리히 대학에서 공부하는 동안 루소의 영향을 많이 받음.
⋅1768년 취리히 근처의 뮐링겐이라는 곳에 농장을 사서 노이호프라고 이름 짓고 전원생활
시작.
⋅장 자크 루소(Jean Jacques Rousseau)에서 이름을 따와 아들의 이름을 자크라고 짓고
루소의 생각에 따라 교육하면서 성장에 관한 관찰일기를 쓰는 교육실험을 함.
→농촌아이들의 교육문제에 관심을 갖고 빈민교육에 대한 뜻을 굳힘.
⋅1774년 20명가량의 빈민 아동들을 모아서 ‘일하면서 배우는 빈민아동 학교’ 만듦.
→ 농사일과 옷감 짜는 일을 하면서 생활비를 벌고, 읽기, 쓰기, 셈하기를 가르쳐 장차
직업인으로 자립할 수 있도록 하겠다는 취지.
⋅1780년 파산으로 빈민학교 문을 닫음.
⋅그 후 18년 동안 사회문제에 대한 자신의 생각을 쓰지 시작.
[숨은 이의 저녁때], [린하르트와 게르트루트], [입법과 영아 살해]등 저술.
*[린하르트와 게르트루트]→ 빈민아동 학교에서 실천하고자 했던 교육에 대한 생각을 소
설로 씀.
⇒‘최선의 교육이 반드시 이상적인 가정에서만 가능한 것은 아니며 평범한 농부의
가정도 인간적인 유대와 일거리가 있는 한 훌륭한 교육의 장이 될 수 있다. 학교
교육도 가정에서의 교육과 다르지 않다’
⋅1798년 스위스 혁명정부가 수립→교육을 통해 사회에 기여하겠다는 신념으로 부모를 일
은 전쟁고아들을 돌보는 슈탄츠의 고아원장직에 자원.
⇒교육원리 실험 → 깨달음.
①교육에서 가장 중요한 것은 교사와 학생간의 신뢰관계다.
②노작의 교육적 가치→일이 경제적 수익과는 관계없이 교육적 가치를 갖는다.
주의, 관찰, 기억 등의 기본능력을 길러주는데 유익함.
③많은 아이들을 한자리에 모아놓고 한꺼번에 가르치면서도 자신의 원리를 실천할
수 있다는 확신.
⋅1708년 부르크도르프의 초등학교로 전근→가정교육의 원리를 학교교육에 적용하는 방법
과 직관교수법 등의 원리를 적용함.
⋅1800년 초등학교, 기숙학교, 사범학교를 합친 복합 학교 설립.
⋅1805년 이페르돈시에 새로운 학교 설립.(1825년 닫음)
⋅1827년 사망.

참고자료

· 없음