[교육]수학교육의 수업모형 (수학학습모형)

소개

수학교육에 있어서 수업분류 및 수업모형과 적용을 분석하고 효과적인 교수 및 학습방법을 제시했습니다.

최고의 평가를 받은자료이므로 많은도움이 되시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 수학교육의 수업모형
1. 교육과정에서 강조하는 교수 및 학습방법
2. 수업모형의 변천
3. WBI 수업모형의 분류

Ⅲ 수학교과에 수업모형 적용
1. 프로젝트법
2. 다중지능법
3. 자기 주도적 학습
4. 협동학습
5. 개별화학습
6. 팀티칭
7. 기타

Ⅳ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
시대가 변함에 따라 많은 것이 변화한다. 이러한 변화의 움직임은 우리 사회의 여러 부문에서 매우 다양한 양상으로 나타나고 있다. 통신 개념의 변화, 시간과 공간의 초월, 새로운 패러다임에서의 해석학, 이데올로기의 상실, 닷컴으로 대표되는 기업 개념의 변화 등 그 양상은 대단히 다양하다. 교육 역시 예외가 아니다. 교육 환경의 변화는 물론 교육 주체의 다양화, 교육 매체의 발전, 교육 수요자의 욕구의 변화 등은 기존의 교육의 개념을 획기적으로 전변시키는 계기를 제공하고 있다.
요컨대, 지금의 21세기는 인류 역사상 가장 급격한 변화의 시대로 지식의 양적, 질적 증가가 폭발적으로 일어나 교육도 고정된 지식의 습득이라는 패러다임에서 벗어나 새로운 지식의 창출을 가능하게 하는 기재로 기능하도록 요구받고 있다. 그리고 그것의 성패 여부가 곧 국가 경쟁력이나 개인의 발전을 좌우하는 시대가 되었다.
물론 새로운 지식이라 함이 곧 과거의 모든 문화유산을 멸절한 상태에서의 지식이라는 의미는 아니다.
그러나 지금은 우리가 고정관념으로 믿어왔던 명제들에 대한 코페르니쿠스적 반성을 서둘러야 하며, 의식의 전환을 통해 닫혀 있는 사고의 틀에서 벗어나 개방적이고 열린 인식을 획득함으로써 새로운 지식의 창출과 그것의 활용에 적극적으로 임해야 할 것이다.
그러나 우리의 학교 현장은 아직도 상당 부분 이러한 새로운 지식의 창출을 가능하게 하는 체제로의 변화를 도모하고 있지 못하고 있는 것이 사실이다.
예컨대, 교과서만을 유일한 텍스트로 한 암기 위주의 수업, 교사주도의 주입식 교육, 지식교육만 잘 되면 나머지는 상관 없다라는 생각, 다양성을 인정하지 못하는 사회 분위기 등이 바로 그것이다.

참고자료

· 없음