[교육공학]수업방법의 유형과 특성(면대면학습, 협동학습, 개별화학습)

소개

이번 학기 조별발표 할때 낸 레포트입니다.
교수님 지도하에 정리와 작성을 하였기에 자료는 거의 정확하다고 생각합니다.
장수가 많은 만큼 알찬 내용이 들어 있으니 레포트를 하는데 도움이 되셨으면 합니다.

목차

서론

본론
면대면학습
협동학습
개별화학습

결론

요약표

본문내용

Ⅰ 서론.
인간이 태어나 사회의 문화를 습득하고 체험해 가며 한 사회의 구성원이 되는데 가장 중요한 요소는 다름 아닌 교육에 있다고 생각한다. 이런 역할을 가진 교육은 여러 가지 환경에서 다양한 형태로서 학습자에게 이루어지며 이러한 학습 지도 방법은 국가적 이념과 사회 교육 환경의 변화에 따라 부단히 수정 보완되어 왔다. 하지만 이렇게 교수자가 학습자에게 제공하는 학습전달의 여러 가지 방법은 언제 어디서나 항상 효과적인 수업방법은 존재할 수 없으며 교수자는 학생의 능력과 성격 주위의 환경 등에 따라 알맞은 수업방법을 찾고자 부단히 노력하여 효율적인 수업을 해 나가야 한다. 따라서 학습자에게 제공되는 교수학습방법은 교과의 특성 및 내용 학생의 특성 등을 고려한 다양한 교수학습 모형이 개발되어야 하는 것이다. 과거의 수업에는 주로 교수자가 일방적으로 학습자에게 학습의 내용을 전달해주고 학습자는 그것을 수용하는 방식의 교수학습방식이 이루어졌다. 하지만 지금에 있어서의 교수학습은 셀 수 없이 많고 다양한 종류와 방식으로 변형되어져 왔다. 빠르게 변화하는 시대 속에서 학습자가 생활해 가면서 겪고 느끼고 부딪치는 환경은 예전과는 너무나도 크게 변형되어져 왔으며 그 속에서 학습자는 여러 가지 다양한 매체와 함께 살아가고 있으므로 사회를 교육하는 학교에서 이루어지는 수업방식 학습방식이야 말로 그에 발맞춰 변형되어져 나가야 하는 것이다. 이러함에 있어서 우리는 강의식 수업 말고도 여러 학습자가 모여 자신의 의견을 자유롭게 전달하고 토론하여 공동으로 문제를 해결하고 학습해 나가는 협동학습 모든 학습자들이 공통된 요인과 문제를 가지고 있지 않다고 생각하며 학습자 개별적인 수준이나 학습 정도에 따라 그에 맞는 맞춤식 교육을 행하는 개별화 학습에 이르기까지 지금의 우리의 교육은 그야말로 다양한 방식으로 이루어지고 있다고

참고자료

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· - 교사커뮤니티 원격학습과 면대면학습의 효율성 비교
· - 자기주도적 학습의 이해 / 심미자 / 열린
· ∙- 교육학 대백과사전 / 서울대 교육연구소 / 하우동설
· ∙- 평생학습 사회에서 자기주도적 학습전략 / 한순미 / 양서원
· ∙- 독서와 자기주도적 학습의 관계 탐색 / 천경록 / 국어교육 제111권
· ∙- 자기주도적 학습을 위한 수준별수업에 대한 연구 / 신향근 외 / 수학교육 프로시딩 제7 권