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"면대면학습" 검색결과 1-20 / 1,544건

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면대면 학습과 사이버 가정학습의 학습 효과 비교 (Comparison of Learning Effect between Cyber Home Study and Face-to-Face teaching)

한양대학교 교육공학연구소 박종철, 권성호

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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면대면 수업과의 관련, 교수자의 관여수준에 따른 온라인 협력학습의 과정과 결과 (The Process and Result of Online Collaborative Learning)

한국교육공학회 이성주

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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TOEIC의 디지털 융복합 블렌디드 학습과 면대면 학습의 비교 연구 (A Comparison of Learning Effectiveness in Face-to-face versus Blended Learning of TOEIC)

한국디지털정책학회 최미양, 한태인

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.10

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적응적 협력학습 지원을 위한 면대면 협력 그룹의 학습 과정 분석: 학습분석을 활용하여 (Analysis of Group Process for Adaptive Support in Face-to-Face Collaborative Learning: Applying Learning Analytics)

학습자중심교과교육학회 한정윤, 김관훈

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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면대면 학습 환경과 온라인 실시간/비실시간 학습 환경에서의 상호작용 패턴 분석 (An analysis of interaction patterns in face-to-face and online synchronous/asynchronous learning environments)

한국교육공학회 이상수

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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온라인 학습자와 면대면 학습자 간 동기조절전략 사용이 인지적 자기조절학습과 학업성취에 미치는 영향 (Effects of Motivational Regulation Strategies on Cognitive Learning and Academic Achievement between Online and Face-to-Face Learners in Higher Education)

한국열린교육학회 김동호, 윤헌철

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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학점은행제 학습자들의 참여방법에 따른 학습동기, 자아효능감, 네트워크 분석 – 사이버 학습과 면대면 학습을 중심으로 (An Analysis of Motivation, Self-Efficacy and Networking According to the Participatory Method of Students in the Academic Credit Bank System - Focusing on both Cyber and Face to Face Study)

한국열린교육학회 이영선

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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면대면 토익 수업에서 온라인 퀴즈 활동에 대한 효과 및 학습자의 인식 연구 (A Study on the Effects of Online Quiz Activities and Students’ Perceptions of them in an Offline TOEIC Class)

배재대학교 주시경교양교육연구소 박옥희

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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웹 기반 학습 환경과 면대면 학습 환경에서의 개별적 성찰전략과 협력적 성찰전략이 인지구조와 간주관성에 미치는 영향 (The effects of individual and collaborative reflection on cognitive structures and intersudjectivity in web-based and face-to-face learning environment)

한국교육공학회 이상수

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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사이버 강좌의 효율적인 학습방안 요인에 관한 연구: 커뮤니케이션 관점에서 면대면 강좌와 사이버 강좌의 학습효과 비교 (A Study on the Cause of the Efficient Learning to the Cyber Classroom: With special reference in comparison with the off-line classroom and the cyber classroom from a communicative perspective)

사이버커뮤니케이션학회 안종묵

논문 | 40페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.02 | 수정일 2025.03.06

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농업기초기술I 및 조경과목의 이러닝과 면대면 수업 방법에 따른 학습효과성 분석 (Analysis of Learning Achievement in e-Learning and Face to face Lectures to agricultural basic technology I class and landscape architecture class)

한국농·산업교육학회 박성열, 김수욱, 남민우, 차승봉, 박혜진

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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교사의 면대면 수업과 사이버 가정 학습의 학습 효과 비교- 중학교 기술 ․ 가정 교과의 ‘청소년과 소비 생활’ 단원을 중심으로 - (Comparison of Learning Effect between Cyber Home Study andTeacher's Lecture in Class - Focusing on the Unit of ‘Consumer Life for Youth’ in Middle School Technology․Home Economics Subject -)

한국가정과교육학회 이혜란, 이연숙

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.05

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TTC 모형 기반 면대면 및 모바일 영어학습 코칭의 효과에 대한 한국 대학생 학습자의 인식 (Korean university students’ perceptions of the effects of face-to-face and mobile coaching based on the TTC model for English learning)

한국멀티미디어언어교육학회 조영우

논문 | 40페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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한국방송대 [원격교육론] 원격교육을 면대면교육과 비교했을 때 본인이 생각하기에 가장 큰 차이점 3가지 독립학습이론 교류간격이론 홈버그의 상호작용이론 학습공간이론 4가지 이론중 하나 선택하여 원격교육론과목 분석

을 수 있다.-학습에 대한 적극성에 따라 면대면(face to face)에 심리적 부담감을 갖는 학습자에게 비교적 편안한 학습공간 마련이 가능해졌다. 약 3년간의 코로나19 바이러스 ... 한 분위기에서 교육을 받을 수 있다.1-2) 면대면교육의 장·단점-교수자의 열정이나 의욕 등이 교습자에 충분히 전달하여 학습에 대해 집중도를 높일 수 있다.-학습내용에서 잘 이해 ... :________________________________________________________________________________________1. 원격교육을 면대면교육과 비교했을 때 본인이 생각하기에 가장 큰 차이점 3가지를 제시

방송통신대 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.10.25

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한국방송대 [원격교육론] 원격교육을 면대면교육과 비교했을 때 본인이 생각하기에 가장 큰 차이점 3가지 독립학습이론 교류간격이론 홈버그의 상호작용이론 학습공간이론 4가지 이론중 하나 선택하여 원격교육론과목 분석1

적으로 학습을 한다. 면대면 교육과는 확연히 다르게 구분되고 원격교육의 특징을 학습자의 독립성을 가지고 다양한 형태의 학습을 가능하게 하고 있다는 점이다.독립학습은 원격교육 학습자는 자유 ... 는 방식이다. 우리 세대는 면대면 학습을 하는 세대로서 현재 청소년들이 스마트 폰, 무선 인터넷. S N S, 블로그, 전자 메일로 소통을 하고 채팅으로 서로 상호작용을 하고 기술 ... 2023년2학기 출석수업 과제물 표지(온라인제출용)교과목명 : 원격교육론학 번 :성 명 :강 의 실 : 지역대학 호연 락 처 :1. 면대면 교육을 비교했을 때 본인이 생각하기

방송통신대 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.10.25

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한국방송대 [원격교육론] 원격교육을 면대면교육과 비교했을 때 본인이 생각하기에 가장 큰 차이점 3가지 독립학습이론 교류간격이론 홈버그의 상호작용이론 학습공간이론 4가지 이론중 하나 선택하여 원격교육론과목 분석2

:_____________________________________________________________________________1. 원격교육을 면대면교육과 비교했을 때 본인이 생각하기에 가장 큰 차이점 3가지를 제시하고 그 이유를 구체 ... 적으로 설명하시오.2. 독립학습이론, 교류간격이론, 홈버그의 상호작용이론, 학습공간이론에 대해 간략하게 설명하고, 4가지 이론중 하나를 선택하여 그 이론에 비추어 이번 학기에 수강 ... 하고 있는 과목을 분석하시오.1. 원격교육을 면대면교육과 비교했을 때 본인이 생각하기에 가장 큰 차이점 3가지를 제시하고 그 이유를 구체적으로 설명하시오.(1) 원격교육으로 인해

방송통신대 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.10.25

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한국방송대 [원격교육론] 원격교육을 면대면교육과 비교했을 때 본인이 생각하기에 가장 큰 차이점 3가지 독립학습이론 교류간격이론 홈버그의 상호작용이론 학습공간이론 4가지 이론중 하나 선택하여 원격교육론과목 분석4

:_____________________________________________________________________________1. 원격교육을 면대면교육과 비교했을 때 본인이 생각하기에 가장 큰 차이점 3가지를 제시하고 그 이유를 구체 ... 습니다. 그런데 원격교육이라는 말에서 의미하는 바대로 교수자나 학습자가 멀리 떨어져 있어도 교육이 가능하다는 것입니다. 특히나 화상강의라면 더더욱이나 멋진 교육이 이루어질 수 있다는 것 ... , 답변 등 실시간 상호작용이 가능하다는 것입니다. 그리고 화상강의가 아니라 하더라도 여러 매체를 활용한다면 시간적인 부분마저도 제약을 받지 않을 수 있으며, 여러번 반복해서 학습

방송통신대 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.10.25

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면대면 수업, 쌍방향 실시간 원격수업 (Zoom 활용강의), 온라인수업 (PPT+음성 파일사용 강의)에서 한국 대학생의 학습 스타일에 따른 좋은 영어 수업 비교 (Comparing ‘good English classes’ by Korean university students in face-to-face, real-time online, and recorded online classes)

한국영미어문학회 이종일

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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오프라인 면대면 수업과 비동기식 온라인 수업의 학습효과에 대한 비교분석 연구 – ‘HTML5 웹 프로그래밍’ 과목의 강의평가 및 기말고사 문항을 중심으로 (A study on the comparative analysis of learning effects between offline face-to-face classes and asynchronous online classes- Focusing on lecture evaluation and a final exam question in the ‘HTML5 Web)

대한산업경영학회 권종산

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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2021년 방송통신대 원격교육론(출석수업대체과제물) 1. 원격교육을 면대면 교육과 비교했을 때 본인이 생각하기에 가장 큰 차이점 세 가지를 제시하고, 그 이유를 구체적으로 설명하시오. 2. 독립학습이론, 교류 간격 이론, 홈 버그의 상호작용이론, 학습 공간이론에 대해 간략하게 설명하고, 네 가지 이론 중 하나를 선택

형):__________________________________________________________________________________1. 원격교육을 면대면 교육과 비교했을 때 본인이 생각하기에 가장 큰 차이점 세 가지를 제시 ... 면대면 교육보다 가장 큰 차이점 세 가지를 제시해 보겠다.첫 번째로 시간과 공간의 제약에서 벗어 날 수 있다.보통 내가 다니고 있는 방송통신대학교는 원격교육을 중심으로 하고 있는데 ... 교육의 큰 장점이다. 그리고 면대면 교육에서의 장소의 제약도 그러한 큰 벽을 넘을 수 있는 인터넷 교육환경 역시 원격교육의 큰 장점이라고 할 수 있겠다.두 번째로 디지털기기를 이용

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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