교육방법 및 공학 - 교수기계와 프로그램 교수법

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2021.01.02
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2019.06
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목차

1. 교수기계와 프로그램 교수법
1) 교수기계의 발전과 특성
2) 프로그램 교수법

본문내용

1. 교수기계와 프로그램 교수법

1) 교수기계의 발전과 특성
(1) 교수기계의 정의
학습은 처음에는 아주 단순하고 미세한 단위의 행동으로부터 시작해서 점차 어렵고 복잡한 단위의 행동으로 진전될 수 있다. 이 때, 앞서 이루어진 학습에서의 성공은 곧 강화작용을 하게 된다. (교수기계의 원리) 교수기계 : 이러한 원리에 따라 학습자가 학습을 할 수 있도록 기계적인 자동학습 장치로 고안된 것.

(2) 교수기계의 이점
①학습자를 개별적으로 학습할 수 있도록 돕는다.
②미세한 단위의 학습과제마다 학습자의 완전한 이해를 강조하고, 즉각적인 환류를 제공한다.
③다른 시청각 매체와는 달리 학습자가 계속적으로 움직이며 학습에 참여할 것을 요구한다.
④학습자로 하여금 계속해서 주의를 집중하도록 유도한다.
⑤학습자의 자기기반적 학습행위를 어렵게 만든다.

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