[교육학]교육운영론 (교육운영의 원리, 교육기획)

소개

교육운영론 (교육운영의 원리, 교육기획)에 대해 조사하여 정리해 두었습니다.
많은 참고 되시길 바래요^^

목차

제 1 절 교육운영의 원리
1. 민주성의 원리
2. 효율성의 원리
3. 합법성의 원리
4. 평등성의 원리
5. 자주성의 원리
6. 안전성의 원리
7. 전문성의 원리

제 2 절 교육기획
1. 교육기획의 성격
2. 교육계획의 유형
3. 교육 기획의 원리
4. 교육기획의 방법
5. 교육기획의 과정
6. 교육기획의 비판적 논의

본문내용

제 1 절 교육운영의 원리
1. 민주성의 원리
국민의 의사를 교육운영에 반영하고 국민을 위한 교육 운영을 해야 하는 것을 의미.
* 국민과의 관계에 있어서 교육행정권의 남용을 최대한 통제.
* 국민에 대한 책무성을 확보하는 데 초점을 두어야 함.
* 조직구성원의 심리적 만족, 결정권한의 배분, 개방적이고 수평적인 구성원
간의 상호작용 등 민주적 관리에 초점을 두어야 함.
2. 효율성의 원리
교육운영의 효과성(질적 개념)과 능률성(양적 개념)을 동시에 달성하는 것.
* 장점 : 최대의 목표를 달성하기 위한 가장 능률적인 방법. 교육운영활동에서 능률성은 최소한의 인적, 물적 자원과 시간을 들여 최대한의 성과를 거두는 것. 교육운영활동에서 효과성은 투입과 산출을 따지지 않고 목표의 달성요인을 고려.
* 단점 : 효율성의 원리를 지나치게 강조하면 교육의 본질이 손상될 수 있음.
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1. 교육기획의 성격
- 미래의 교육활동에 대한 사전의 지적, 의적 준비과정으로 미래의 교육활동에 대비하여 교육목표 달성을 위한 효과적인 수단과 방법을 제시함으로써 교육정책결정의 효율성과 안정성을 보장해 주는 지적이고 합리적인 과정인 것.
1) 미래지향적인 행동과정
주간계획, 월간계획, 연간계획, 장기계획 등 모든 교육계획은 실제로 시행되기 이전에 이를 준비하고 구상되어야 한다.
2) 사전의 준비과정
상황의 변화에 언제든지 수정하거나 보완 할 수 있는 특징을 가지고 있다.

참고자료

· 없음