교수학습과 교육공학 요약/정리

소개

교직 시험대비용 요약정리 한 것입니다.
유용하게 쓰시길 바랍니다.^^

목차

1. 교수·학습에 영향을 미치는 변인
1) 교실내의 환경
2) 학교내의 환경
3) 지역사회 환경
2. 교수방법 선택에 있어 세가지 평가기준
3. 교사중심 교수와 학습자중심 교수의 비교
4. 인지적 구성주의와 사회적 구성주의 비교
5. 계획단계시 해야 할 일
6. 행동적 목표진술
7. 토의법 종류
1) 학급토의
2) 그룹토의
3) 배심토의
4) 심포지움
5) 버즈토의
6) 브레인스토밍
8. 협동학습 기본요소 5가지
9. 협동기술 진술 방법
10. 심리적 변인
1) 인지변인
2) 동기변인
3) 활동변인
11. 학자, 주요개념 짝짓기

본문내용

① 목적 및 목표 설정
- 교수목표 진술시 성취행동, 조건, 판단 준거 포함(메이거)
② 교과내용 분석
- 학습영역 : 인지적, 정의적, 심동적(블룸)
언어정보, 지적기능, 인지전략, 태도, 운동기능(가네)
③ 학습자 특성 진단
- 출발점 행동 진단
- 지적능력보다 사회적 적성(75%)이 학습에 영향 크다
④ 교수방법 결정
- 교사중심 / 학습자 중심
- 개별학습 / 집단학습
<중략>
10. 심리적 변인
1) 인지변인
① 인지전략
- 자료를 기억하고 이해하는데 사용
- 시연, 정교화, 조직화 전략
② 메타인지 전략
- 학습하면서 자신의 인지과정에 대한 개념 형성
- 자기의문, 자가점검, 자기모니터링, 사고기술
2) 동기변인
- 학습목적에 대한 동기유발
- 숙달목적 지향성, 자기 효능감, 과제가치
3) 활동변인
- 효율적이고 자발적인 학습활동
- 행동통제, 도움 구하기, 학업시간의 관리
11. 학자, 주요개념 짝짓기
오수벨 - 선행조직자
가네 - 교수설계시 학습 내용의 위계 강조(쉬운 것부터 차례로)
헤르바르트 - 강의법, 형식단계설 (교수5단계설)
킬패트릭 - 프로젝트법
포트폴리오 평가 - 수행평가, 개인별 작품집 혹은 서류철을 이용한 평가방법
페다고지 - 아동교육 이론
앤드라고지 - 성인교육 이론
비고츠키 - ZPD이론, scaffolding(발판화)
오스번 - 브레인스토밍

참고자료

· 없음