장학 행정 보고서

소개

호남대학교 보고서 입니다.


장학 행정의 개념

교육 행정하면 장학을 연상할 정도로 어느 나라보다도 한국의 경우 교육행정에서 차지하는 비중이 높은 것이 전통처럼 되어 왔다. 장학에 대한 교육행정학의 이론체계에서 대단히 중요한 위치를 차지하고 있다. 본래 장학이라는 말은 영어의 supervision을 번역한 것으로 이것은 super vision의 합성어라는 점에서 알 수 있듯이 이 용어는 어원적으로 우수한 사람이 위에서 감시한다는 의미로 쓰여 왔다. 그러나 오늘날에는 그 의미가 학교 교육에 초점이 맞추어짐에 따라 학생의 학습행위를 돕는 교사의 교수활동을 향상시키는데 필요한 전문적. 기술적. 봉사적 활동으로 일반화되고 있는 추세이다. 교육의 통제보다는 조성과 지원을 통해 교수 - 학습의 성과를 극대화한다는 좋은 의미를 가지고 있는 것이다. 장학의 개념은 시대와 장소에 따라 어디에다 강조점을 주느냐에 따라 학자마다 다르게 정의하고 있으나 ① 교사의 교수 행위에 영향을 주고, ② 교육과정을 개발. 수정. 보완하고 ③ 교육자료와 학습환경으로 학생의 학습을 촉진하는 것이며, 한마디로 말하면 수업개선이라 할 수 있다. 장학에 대한 개념을 한마디로 정의 할 수 없지만 3가지 의미로 정의해보면 다음과 같다.

목차

1. 장학 행정의 개념
2. 장학의 기능
3. 장학의 발달
4. 장학의 유형
5. 장학의 과업

본문내용

1) Harris의 장학의 개념

● 학생과 직접 관계되는 행위 - 학습자와 직접적인 상호작용을 통해 영향을 주는 것
● 간접적으로 관계되는 행위 - 학생과의 직접교섭 보다는 타인을 통해 학생들에게 우회적으로 영향을 주는 것
● 수업에 직접 관계되는 행위 - 수업목표를 달성하는 데 직접적 영향을 미치는 행위
● 수업에 간접적으로 관계되는 행위 - 수업의 목표달성에 매우 중요하기는 하지만 간접적 영향밖에 없는 행위

2) 학교경영의 주요기능

● 교수기능 : 학생과 수업에 직접 관계되는 활동으로 수업의 목표를 달성하기 위해 교사와 학생이 공동으로 수행하는 일
● 특별 봉사기능 : 학생에게는 직접 관계가 되나 수업에는 간접적 관계에 있는 활동
● 관리기능 : 학생과 수업에 간접적으로 관계되는 활동
● 장학기능 : 학생에게는 교사를 통해서 간접적으로 영향을 미치지만 교사의 수업에는 직접 관계되는 활동
● 행정기능 : 학생과 수업 양차원의 극단이 아닌 중앙에 위치한 활동
[교수-학습과 관련한 주요 기능]

3) Lovell의 개념모형
사회의 한 하위체제로서의 교육조직은 각기 상호 작용하는 독자적 목적과 가치를 지닌 학생행위 ∙ 교사행위 ∙ 장학행위로 구성된 개방체제로 본다.

● 장학행위 - 교사행위와 직접 관계를 갖고 교수의 효과와 능률을 증진하기 위한 것
● 교장, 주임교사, 교수행위나 교수 - 학습체제의 개선을 위해 종사자는 장학행위에 종사
● 장학 - 학생들의 성장과 발달을 증진시키기 위하여 교사들의 활동을 전문적으로 개선, 향상시키는 일이라 정의하고 장학에 관련된 일을 하면 장학 요원이라 함

[장학과 관련 개념과의 관계]

참고자료

· [1] 교육 행정 및 교육경영 ‘남정걸’
· [2] 교육 행정 및 교육경영 ‘주삼환’
· [3] 교육행정의 이론과 실제 ‘이명주’
· [4] http://www.upow.org/ ‘교육행정 전문사이트’
· [5] http://www.yunli.wo.to/ ‘권기원의 사이버장학실’
· [6] http://www.keris.or.kr/ ‘한국교육학술정보원’