20세기 진보주의 교육철학

소개

20세기 진보주의 교육철학
1. 서구의 교육철학
1.1 자유주의 교육철학
1.2 사회적 교육철학
1.3 인격주의 교육철학
1.4 문화주의 교육철학

2. 진보주의 교육철학
3. 항존주의 교육철학
4. 본질주의 교육철학
5. 문화적 재건주의 교육철학
6. 듀이의 교육철학

각 교육철학에 관련된 인물, 비판내용, 목적, 등등 있음. 총 24페이지.

목차

1. 서구의 교육철학
1.1 자유주의 교육철학
1.2 사회적 교육철학
1.3 인격주의 교육철학
1.4 문화주의 교육철학

2. 진보주의 교육철학
3. 항존주의 교육철학
4. 본질주의 교육철학
5. 문화적 재건주의 교육철학
6. 듀이의 교육철학

각 교육철학에 관련된 인물, 비판내용, 목적, 등등 있음. 총 24페이지.
세세한 목차는 쓰지 않았음.

본문내용

20세기의 교육은 다양성을 지니고 있기 때문에 교육적 현상과 문제점 역시 복잡하고 다양하다. 과학․기술․문명을 먼저 발전시키고 사회․경제발전에 공헌한 것도 20세기의 서양문화이다. 이러한 문화는 현대에 수많은 문제점을 각 국가별로 가지고 있으며, 교육을 통해서 자국의 문제점을 해결하기 위해서 각국에서 교육목표를 내걸고 있다. 그 슬로건은 첫째, 개인의 개발과 일생을 위한 준비 작업으로서의 기능을 수행해야 할 것을 주장하고 있다. 둘째, 국가의 경제발전을 위한 ‘인력양성’을 주장하고 있다. 셋째, 미래의 풍요사회에 적합한 ‘인간교육’을 주장하고 있다. 넷째, 사회변화에 교육이 앞장서야 한다고 주장하고 있다.
이에 따른 교육목표의 여러 철학적 견해들과 함께 서구의 교육사상도 다양하게 나타나고 있다. 자유주의․인격주의․비판주의․문화주의 교육철학, 그리고 실험주의 교육철학도 나타났다. 이 실험주의 교육철학은 감정적 자유주의 교육철학과는 달리 인간의 소질과 외부영향과의 관계에 대한 실험적 연구를 토대로 하여 교육방법을 결정하려고 한다. 이 사상의 대표적 이론가는 독일의 Ernst Meumann(1862~1915)인데, 그의 실험교육학은 연구의 영역을 교육이념과 교육사실의 두 영역으로 구분하고, 실험이 가능한 것은 후자의 영역으로 보았다. 이 실험교육학에서 연구할 사항으로 아동의 신체 및 정신적인 발달, 아동 개인의 성격․지능 및 소질, 교육 및 교수방법의 규칙설정, 학교조직 등을 들고 있다.


1. 서구의 교육철학
서구중심의 교육철학을 살펴보면, 자유주의 교육철학, 실험주의 교육철학, 사회적 교육철학, 인격주의 교육철학, 비판주의 교육철학, 문화주의 교육철학 등이 있다.

1.1 자유주의 교육철학
(1) 집단에 의한 통제보다는 개인의 자발성을 우선시하는 자유주의(liberalism)는 개인의 자유를 보장하고 개성을 존중하는 철학사조이다.
(2) 근대 유럽에서는 개인의 자유를 보편적 가치로 인식하여 그것에 기초한 사회제도를 적극적으로 구상하는 자유주의 사상이 본격적으로 전개되었고 국가와 사회의 지도원리로 자리잡게 되었다.
(3) 자유주의는 개인의 자유를 보호하고 확대하려하고, 다른 사람이나 국가, 사회로부터의 침해, 강제, 억압 등 과 대립하려는 성격이 크기 때문에 사회적 자유 또는 시민적 자유라고도 불리운다.
(4) 교육학에서의 자유주의는 개인의 가장 적절한 소질과 흥미에 따라 생각하고 발표하며 자신의 개성을 향상시키는 교육철학이다.

참고자료

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