유아 포트폴리오

소개

유아교육에서의 포트폴리오에 대한 내용입니다.
자세하게 설명되어있습니다.

목차

★ 목 차★
1. 포트폴리오의 개념 및 특징
☀ 포트폴리오의 개념
☀ 포트폴리오의 특징
☀ 유아교육기관에서 포트폴리오를 사용할 경우 초 ․ 중등학교에서 사용하는
포트폴리오와 크게 구별되는 특징

2. 포트폴리오의 종류
☀ 개인 포트폴리오
☀ 학습 포트폴리오
☀ 인수/회람 포트폴리오

3. 포트폴리오의 장점 및 단점
☀ 장점
☀ 단점

4. 포트폴리오 평가의 구성요소
☀ 작업표본
☀ 날짜
☀ 자기반영
☀ 조언
☀ 내용목차
☀ 관찰 기록

5. 포트폴리오 평가의 절차
☀ 포트폴리오 계획
☀ 포트폴리오 수집
☀ 포트폴리오 조직과 관리
☀ 포트폴리로 해석 및 활용

6. 참고 문헌

본문내용

1. 포트폴리오의 개념 및 특징
포트폴리오(portpolio)는 미술, 의류, 사진, 문학 분야에서 이미 오래 전부터 사용되어진 것으로 작업의 결과나 작품 혹은 어떤 수행의 결과를 모아놓은 자료집이나 서류철을 의미한다. 각 유치원에서 유아들의 그림이나 글을 끄적인 것, 종이접기 한 것 등을 파일에 모으는 것은 포트폴리오를 구성하는 것이라고 할 수 있다.
이것을 유아평가 도구로 이용한다는 것은 유아의 활동 과정 및 결과를 증명해 줄 자료들을 장기간에 걸쳐 포트폴리오(파일)에 수집하여 시간의 흐름에 따라 유아가 어떤 변화를 보이는지, 개인 내적으로 어떤 발달 영역이 우수한지 등을 살펴보고 평가한다는 것이다. 이 평가 과정에 유아 스스로 작업 표본을 선택하고 자신의 활동에 대해 반성하는 것이 반드시 포함되어야 한다(황해익 ․ 송연숙 ․ 정혜영, 2003, P.144~145).

참고자료

· ☀ 장선철, 아동생활지도, 태영출판사, 2006
· ☀ 황해익 · 송연숙 · 정혜영, 유치원 교육과정에 따른 유아행동 관찰법, 정민사, 2003
· ☀ 황해익, 유아교육평가, 양서원, 2000
· ☀ 이영석, 영역별 포트폴리오 평가방법의 적용 원리와 실제, 교육과학사, 2000