영어교육

소개

영어교육에 관련된 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
영어교육의 개념

Ⅱ. 본론
1. 영어교육의 성격
1) 초등학교 영어교육의 성격 및 특징
2) 중등학교 영어교육의 성격 및 특징
3) 영어교육학의 학문적 성격
4) 영어교과의 성격
2. 영어교육의 특징
1)내용의 특수성
2)조직상의 특수성
3)교양적 가치와 실용적 가치
4)정보의 상징 영역을 다루는 교과
5)영어 교과의 전문성
3. 영어교육의 목표 및 목적
1)목표 2)목적
4. 영어교육의 내용체계
1)언어기능
2)의사소통활동
3)언어재료
5. 교수법
1)문법식 교수법 2) 직접교수법 3) 청화식 교수법
4) 상황적 언어교수법 5) 인지적 교수법 6) 공동체 언어학습
7) 암시 교수법 8) 침묵식 교수법 9) 전신반응 교수법
10) 자연적 접근법 11) 의사소통 중심 언어 교수법
12) 과업중심 언어 교수법
6. 영어교육의 교수학습방법
7. 교육과정과 교육수목
1)교육과정
2)교수요목
8. 영어교육의 평가
1)평가의 정의 및 목적
2)평가의 구성요소
3)평가의 유형

Ⅲ. 결론
발전방향과 시사점

본문내용

1. 영어교육의 성격
1997년에 고시되어 있는 200년부터 단계별로 시행에 들어가는 제 7차 영어과 교육과정은 개인차를 고려한 학생중심의 영어교육, 의사소통능력을 중시하는 영어교육, 활동과 과업중신의 영어교육, 논리적 사고력과 창의력을 기를 수 있는 영어교육, 국가발전과 세계화에 기여하는 영어교육을 개정의 기본방향으로 설정하고 있다.

1)초등학교 영어교육의 성격 및 특징
초등학교 영어는 학생들이 일상생활에서 사용하는 기초적인 영어를 이해하고 표현하는 능력을 길러주는 교과로서, 의사소통의 바탕이 되는 언어 기능교육, 그 가운데서도 음성언어교육이 중심이 된다. 문자언어교육은 쉽고 간단한 내용의 글을 읽고 쓸 수 있는 내용으로 하되, 음성언어와 연계하여 내용을 구성한다.
2)중등학교 영어교육의 성격 및 특징
중등학교의 영어는 초등학교에서 배운 영어를 토대로 하여, 학생들이 현대 일상 영어를 이해하고, 이를 사용할 수 있는 능력을 기름으로써 국제 사회와 외국의 문화를 이해하고, 나아가 우리의 문화를 발전시켜 국력 신장에 기여할 수 있는 언어적 바탕을 마련하는데 역점을 준다. 영어교육의 도입단계인 초등학교에서는 영어에 대한 친숙감과 자신감을 심어 주고, 영어에 대한 흥미와 관심을 지속적으로 유지시켜주는 것이 중요하다.
2. 영어교육의 특징
일반적으로 영어능력을 무엇으로 보는가에 대한 입장에 따라 달라진다. 이에 대한 이제까지의 입장은 구조주의 언어학에 바탕을 둔 것으로 , 한 개인의 언어능력을 이를 구성하고 있는 요소에 대한 지식과 기능으로 나눈다. 예를 들면, 발음, 어휘, 문형이나 문장 구조 등의 하위요소를 알고 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기의 기능별로 나누어 이를 처리하는 능력을 그 개인의 언어능력이라고 보았다.

참고자료

· 없음