평생학습도시

소개

평생학습도시에 대한 개략적인 보고서입니다.
형식에도 신경썼습니다.

목차

1. 평생학습도시의 개념
2. 평생학습도시의 배경
3. 평생학습도시의 선정
4. 평생학습도시의 유형 및 특징
5. 평생학습도시의 현황
6. 평생학습도시의 사례
7. 평생학습도시의 의의 및 기대효과

본문내용

7. 평생학습도시의 의의 및 기대 효과
가. 의의
⑴ 학습사회 실현의 장으로서의 의미 - 평생학습도시는 무한한 가능성을 지닌 도시로 시민 모두에게 배움의 기회를 제공하기 위한 능력을 지니며, 학습을 위한 영원한 가능성을 창조하는 문화적 풍토를 가진다.
⑵ 학습경제 실현의 장으로서의 의미 - 지식의 경제적 가치가 생산요소로 작용하는 지식기반 경제로의 전환은 지식과 인적자원의 중요성을 부각시켰다. 학습경제는 지식을 기반으로 하는데, 이 지식은 평생학습도시의 문화환경 ․ 조직학습 ․ 학습 시스템에 의하여 발전한다.
나. 기대 효과
⑴ 지역의 경제적 발전
㈎ 지식기반경제를 선도하는 도시 - 평생학습도시는 지역의 인적 ․ 물적 자원의 네트워크를 통해 기존에는 만들 수 없었던 새로운 지식과 가치를 창출할 것이다.
㈏ 지역 개발 촉진 - 평생학습을 통해 개인적 차원에서는 평생고용의 가능성을 제고하고 도시 차원에서는 주민의 인적자원을 축적 및 공유하여 경제적 경쟁력을 강화하게 될 것이다.
⑵ 지역 공동체 의식 함양 및 사회적 통합 촉진
㈎ 더불어 잘 사는 도시 - 지역 전체가 학습의 장, 교육의 장이 되어 공동체 의식, 연대감, 민주시민 의식 증진에 기여할 것이다.
㈏ 학습격차 ․ 정보격차 ․ 지식격차 없는 학습도시 - 누구에게나 열린 학습의 기회와 정보 접근의 기회를 제공할 것이다.
㈐ 생산적 복지를 구현하는 도시 - 평생학습도시는 평생학습을 통해 사회적으로 소외 받는 계층을 지역사회로 참여시키고 이들의 인적자원을 개발하여 자립기반을 제공할 것이다.

참고자료

· 김영식 외(2002),『평생학습도시로 가는 길』, 한국교육개발원 평생교육센터
· 변종임 외(2003),『평생교육 프로그램 개발 연구』, 한국교육개발원
· 이희수 외(2002),『평생학습도시 시범사업의 평가 및 모델도시 구축 ․ 운영 방안 연구』, 한국교육개발원
· 교육인적자원부 인터넷 홈페이지 www.moe.co.kr