4단원-국어 생활의 반성

소개글

국어교육론-실제 모의 수업했던 내용

목차

4. 국어 생활의 반성
(1) 외래어, 은어, 비속어, 유행어
(2) 국어 생활 반성하기

▶ 단원 설정의 취지
▶ 구성 방향
▶ 지도상의 유의점
수업지도안
활동지 및 평가항목 첨부

본문내용

▶ 단원 설정의 취지
요즘 학생들의 국어생활을 보면, 외국어를 남용하며 거칠고 상스러운 말을 습관적으로 사용하고 있음을 알 수 있다. 그러나 학생들은 정작 자신의 국어 생활에 문제점이 있다는 것을 인식하지 못할 뿐만 아니라 이에 대해 관심조차 보이지 않고 있는 형편이다. 따라서 학생들로 하여금 자신의 국어생활에서 어떠한 문제가 있는지 인식시켜 반성하게 하고, 잘못된 점을 고치게 하는 활동을 통해 바람직한 국어 생활을 영위하도록 하고자 한다.
① 학생들의 잘못된 국어생활을 스스로 인식하게 한다.
② 잘못된 국어생활을 반성한 뒤, 바로 잡는 활동을 한다.
④ 국어를 사랑하고 바르게 쓰려는 태도를 갖게 한다.
▶ 구성 방향
예비교사의 입장에서 ‘국어 생활의 반성’ 단원을 교수· 학습· 평가 하는 방안에 대해 알아본다. 실질적인 수업 활동의 예를 통해 학습자가 얻을 수 있는 효과를 예상해 보고, 교사가 활용할 수 있는 다양한 평가 자료를 제시한다.

▶ 지도상의 유의점

참고 자료

없음