매체에 나타나는 국어 생활 반성하기 지도안

*영*
최초 등록일
2013.01.10
최종 저작일
2009.08
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소개글

국어생활 반성하기 지도안

목차

Ⅰ. 계획단계
1. 단원
2. 단원의 설정 이유
3. 단원 구성의 방향
4. 단원의 개관
5. 단원 목표
6. 단원 지도 계획
7 단원 지도상의 유의점

Ⅱ 지도단계
1.본시 학습지도안

Ⅲ 학습자료

Ⅳ 형성평가

본문내용

Ⅰ. 계획단계
1. 단원
가. 대단원 : 3. 매체와 우리들의 생활
나. 소단원 : (2) 매체에 나타나는 국어 생활 반성하기

2. 단원의 설정 이유
- 요즘 시대에는 책, 신문, 라디오, 텔레비전, 컴퓨터 등 매체 안에는 수많은 정보와 다양한 삶이 담겨 있다. 우리는 매체를 통해 쉽게 정보를 얻거나 삶의 교훈을 얻을 수도 있다. 이렇게 쓸모가 많은 매체, 제대로 알고 사용하고 있는지 살펴보고자 한다. 또 컴퓨터 통신어 등 일상생활에서 잘못된 말들을 무분별하게 사용하여 국어의 훼손 문제가 심각해짐에 따라 우리의 국어 생활을 되돌아보고, 우리들이 사용하는 잘못된 언어들이 구체적으로 어떤 것이며, 또 왜 사용해서는 안 되는 것인지, 고운 말을 왜 써야하는지를 바르게 알도록 한다. 아울러 우리말의 소중함을 알고, 바르고 고운 우리말을 올바르게 사용하려는 태도를 기르는 것을 목적으로 한다.

3. 단원 구성의 방향
- 다양한 매체에서 자료를 수집하여 통일성 있게 설명문을 쓰는 능력을 기르는 단원이다. 소단원 1에서는 다양한 매체에서 필요한 정보를 수집하는 방법을 배우고 활용해 본다. 이어서 소단원 2에서는 다양한 매체를 이용하여 정보를 수집한 후 통일성 있게 설명문을 쓰는 과정을 학습한다. 또한 국어생활의 문제점 중에서도 외래어 은어 비속어 유행어를 중심으로 국어생활을 반성할 수 있도록 구성되었다. 언어 자료를 생각하고 판단하는 가운데 외래어 은어 비속어 유행어의 개념을 이해하고 그를 바탕으로 실제 자신의 국어 생활을 반성하고 잘못된 점을 고치는 활동을 통해 학생들로 하여금 자신의 국어 생활을 반성하고 장차 국어 생활에 도움을 주는 계기를 마련하고자 한다.

참고 자료

없음
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