초등학교 2학년 교육과정 운영 예시

소개글

"초등학교 2학년 교육과정 운영 예시"에 대한 내용입니다.

목차

1. 교과 운영
가. 교과 교육과정 운영의 기본 방향
나. 교과별 교육과정의 운영 계획

본문내용

1) 교과 지도를 통해 학생의 기본생활 습관을 형성하고, 정확한 국어 사용 능력을 신장할 수 있도록 편성한다.
2) 각 교과의 기초적, 기본적 요소들이 체계적으로 학습되도록 계획하고, 이를 일관성 있고 지속성 있게 지도한다.
3) 교과별 학습 목표를 모든 학생이 성취하도록 노력하여 지도하고 능력에 알맞은 성취가 가능하도록 다양한 학습의 기회와 방법을 제공한다.
4) 교과 수업은 탐구적인 활동을 통하여 개념 및 원리를 이해하고 새로운 사태에 적용하는 기회를 많이 얻게 한다.
5) 교과의 교수․학습 활동을 통하여 여러 가지 자료를 활용한 정보처리 능력을 갖추도록 힘쓴다.
6) 각 교과 활동에서는 학습의 개별화가 이루어지도록 하고 발표, 토의 활동과 실험, 관찰, 조사, 실측, 노작, 견학 등의 직접 체험이 충분히 이루어지도록 한다.
7) 교과의 내용 배열은 학습의 순서를 의미하는 것이 아니므로 교사의 필요에 따라 각 교과목의 학년별 목표를 지도한 내용의 순서와 비중 방법 등을 본교의 교과 지도에 부합되게 조정하여 운영한다.
8) 학습 효과를 높이기 위하여 교과용 도서 이외에 교과 관련 도서, 교육 방송, 시청각 교재, 각종 학습 자료를 다양하게 활용한다.
9) 주당 3시간 이상 되는 교과를 중심으로 주제 중심 통합 학습을 위한 창의적 체험학습 기회를 확대하도록 한다.
10) 본교의 교육과정 운영 계획을 참고하여 학년 교육과정에서는 교과별 교육 내용, 교과 목표를 상세화 및 체계화하여 학년(급) 교육과정을 작성한다.

<중 략>

(1) 평가의 방향
① 실제적인 과제를 중심으로 한 맥락화 된 평가
② 교수·학습 과정과 통합된 평가
③ 발달적 평가관에 기초한 평가
④ 성취 기준 달성 중심의 목표 지향 평가
⑤ 일회적 평가가 아니라 시간을 두고 이루어지는 지속적 평가

참고 자료

없음