[교육학]도덕 4학년 공정한생활 수업지도안

소개

수업지도안과 학습자료(학습지)까지 포함되어있어요..
동기유발도 따로 생각안하셔두 될꺼에요^^
도움되셨으면 좋겠네요.

목차

수업지도안
《학습지1》

본문내용

수업지도안

1) 제재 : 공정한 생활

2) 제재의 해설 : 공정한 생활 태도가 가지는 의미와 중요성을 이해시켜 일상 생활에서 공정한 행동을 해야 하는 까닭을 알고, 평소 공정하게 행동했는지 반성해 보며, 공정한 행동을 실천하도록 지도하려는 것이다.

3) 제재의 목표 : 공정한 생활 태도가 가지는 의미와 중요성을 알고, 실천하는 태도를 가진다.

4) 본시 교수-학습 과정안

일시
2006년4월3일
학 년
4학년
차 시
1/3
제재
공정한 생활
본시 주제
공정성
시 간
40′
학습목표
공정한 생활 태도가 가지는 의미와 중요성을 알고, 실천하는 태도를 가진다.
학습단계
(시간)
교수-학습 활동
자료 및 유의점
교사
학생
동기유발
(7′)
▶ 본 차시와 관련된 책을 소개한다. 여러 가지 개념의 가치에 대한 이야기를 통해 호기심을 가지게 한다.
T. 사랑(믿음, 겸손…)이 뭐라고 생각하나요? 자신의 경험에 비추어 이야기 해 볼까요?



T. 네, 여러분 모두 아주 다양한 생각을 가지고 있군요. 여러분이 방금 사랑이라는 단어의 가치를 만들어 갔듯이, 오늘 우리는 공정한 생활에 대한 가치 사전을 만들어 볼꺼에요.
S₁사랑은, 비오는 날 엄마가 우산을 들고 학교 앞에서 저를 기다리는 것입니다.
S₂ 사랑이란, 밖에 놀러 나간 형이 어둡도록 집에 돌아오지 않았을 때 걱정하는 마음 같은 것입니다.


-아름다운 가치사전
(2005,채인선,한울림어린이)
▷ 학생들의 가치를 모두 존중하기. 단, 더 많이 생각하고 고민함으로써 더 나의 가치를 만들 수 있다는 것을 알게하기 ^^
도덕적 사태제시
(3′)
▶교과서 44~45을 읽어보자.
T. 어떤 상황입니까?
T. 진희는 무엇 때문에 고민을 하는 것 같나요?

▶ 역할극하기


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참고자료

· -아름다운 가치사전
· (2005,채인선,한울림어린이)