[교육행정 및 교육경영]학교운영위원회의 현황과 문제점 및 개선방안

최초 등록일
2006.06.09
최종 저작일
2006.06
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소개글

교육행정 및 교육경영 수업시간에 제출했던 레포트입니다.
여러가지 보도자료와 인용자료를 많이 첨부한 A+ 받은 자료입니다
유용하길 바랍니다^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교운영위원회란?
2. 학교운영위원회의 성격
3. 학교운영위원회의 구성요소
4. 학교운영위원의 권한과 의무
5. 학교운영위원 선출방법
6. 국공립 및 사립학교 학교운영위원회 비교
7. 학교운영위원회 제도의 현황
8. 학교운영위원회의 문제점
9. 학교운영위원회의 개선방향

Ⅲ. 결론

* 참고문헌 *

본문내용

2. 학교운영위원회의 성격

(2) 학교 내외의 구성원이 함께 하는 학교공동체
학교운영위원회는 학교의 구성 주체이면서도 이제까지 학교운영으로부터 소외되어 왔던 교사와 학부모, 지역사회 인사들에게 참여의 기회를 제공한다. 교사들은 학교운영위원회 를 통해 교육전문가로서 교육활동에 관한 소신과 의견을 제시할 수 있다. 학부모들도 학 교에서 요구하는 사항에 대해 협조나 지원을 하는 정도의 역할에서 벗어나, 학교운영에 관한 자문과 건의는 물론, 중요한 정책 결정에도 능동적으로 참여할 수 있게 되었다. 나 아가 학교운영위원회는 그간 높이 쌓았던 학교의 벽을 허물고 지역사회를 향한 문을 활짝 열었다. 이제는 교사나 학부모뿐 만 아니라 교육과 학교 발전에 관심이 있는 지역사회 인 사 누구나 학교운영에 참여할 수 있게 된 것이다.
(3) 개성있고 다양한 교육을 꽃피울 수 있는 제도적 장치
현재 우리나라에는 1만여 개가 넘는 학교가 있다. 그런데 이들 학교는 규모, 학교환경, 학부모의 사회․경제적 지위 등 여러 측면에서 서로 다른 점이 많다. 학교운영위원회 제도 는 개별 학교의 실정과 특색에 맞게 다양하고 창의적인 교육을 실현할 수 있는 터전을 제 공한다. 학교운영위원회가 원래 취지대로 운영되느냐의 여부는 무엇보다 학교운영위원회 구성원 개개인의 태도와 노력 여하에 달려 있다. 학교운영위원회의 구성원은 각자 교육에 대한 지식과 이해의 정도가 다르고, 학교 운영에 대한 관점이 다를 수 있기 때문에 의견 차이나 갈등이 생길 수도 있다. 그러나 위원 모두가 서로를 존중하고 열린 마음으로 상대 방의 의견을 받아들이려고 노력한다면 학교운영위원회는 그 취지를 실현할 수 있을 것이 다.

참고 자료

교육부(1998). 학교운영위원회의 길잡이. 서울:교육부 학교정책총괄과.
교육부(2000). 학교운영위원회의 길잡이Ⅱ. 서울:교육부 지방교육자치과.
이돈희(1995). 학교운영위원회 구성 및 운영 방안 연구. 서울:한국교육개발원.
정형명(2000). 학운위의 문제점과 활성화 방안. 서울: 월간학교운영위원회. 8월 67-71.
한국교육개발원(1996). 학교운영위원회 운영 평가 연구. 서울:한국교육개발원.
홍성표(2000). 학교운영위원회 운영 우수 사례집. 대전:대전광역시교육청.
학교운영위원회 운영과 여성의 역할에 관한 연구(2001), 한국여성개발원
학교운영위원회 실무길잡이(2003), 경상북도 교육청
학교운영위원회 구성요령(2006), 서울특별시교육청
학교운영위원회 관련 법령․조례(2006), 서울특별시교육청
알기쉬운 학교운영회제도(2005), 서울특별시교육청
양승실. 학교운영회의 역할과 기능 강화
교육인적자원부 홈페이지 (http://www.moe.go.kr/)
한국교육개발원 홈페이지(http://www.kedi.re.kr/)
한국교육과정 평가원 홈페이지(http://www.kice.re.kr/kice/index)
서울특별시교육청 홈페이지(http://www.sen.go.kr/)
네이버 지식검색(http://www.naver.com/)

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