[교육행정] 학교운영위원회의 문제점과 대안

소개글

짱입니다요~!

목차

1. 학교운영위원회 도입 취지
(1) 교육수요자 중심 체제로 나아가는 길
(2) 학교공동체 구축의 길
(3) 새로운 동반자적인 교육구도로 나아가는 길

2. 학교운영위원회의 기능
(1) 법률에 규정된 기능
(2) 학교운영위원회의 실천기능

3. 학교운영위원회의 문제점 및 나가야할 방향

본문내용

교육조직은 그 구성원과 무관하게 따로 존재하는 것이 아니라 교육활동에 직간접적으로 참여하는 구성원들의 의미구조가 매우 중요한 인간 구성체이다. 그러므로 학교는 학생, 교원, 학부모 등과 같은 구성원들의 요구나 상호관계와 무관하게 주어진 규칙에 의하여 움직여지는 것이 아니라 구성원들 각의 의미구조와 그들의 상호 작용에 의해 형성된 집합체를 잘 관리함으로서 유지·발전되는 조직이다.
참여의 제도화를 지향하는 학교운영위원회는 교육의 의사결정구조를 모든 구성원의 참여를 허용하도록 재조직화하는 과정으로 정의될 수 있다.어떤 결정에 영향을 받는 사람들은 그 결정에 어떤 형태로든 참여해야 하며, 이러한 참여는 더 나은 결정을 가능하게 하고, 지역사회의 이해와 일반대중의 지원을 향상시킨다는 것이다. 이러한 학교운영위원회는 다음과 같은 목적을 가지고 도입되었다.

참고 자료

교육개혁과제 현장적용 지원 연구, 한국교육개발원 저

교육행정강독, 이정남 저

교육행정과 교육경영 이종국 저