[실과교육]실과 교육의 보완점

소개

실과 교육의 7차 교육의 특징과 보완점에 대한
리포는 입니다.
좋은 자료가 될 것입니다.

목차

1. 7차 교육과정 개정 배경
2. 7차 실과교육의 특징
3. 보완할 점

본문내용

1. 7차 교육과정 개정 배경
1995년 5월 31일, 대통령 자문 기구인 교육 개혁 위원회에서는 정보화, 세계화 시대에 대비하여 신 교육 체제 수립을 위한 교육 개혁 방안을 구성하여 발표하였다. 신 교육 체제는 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진, ‘열린 교육 사회, 평생 학습 사회’의 건설을 비전으로 삼았다.
이러한 비전은 실현을 위해 교육 운영을 ① 교육 공급자 중심에서 학습자 중심 교육으로, ② 획일적인 교육에서 다양하고 특성화된 교육으로, ③ 규제와 통제 중심 교육 운영에서 자율과 책무성에 바탕을 둔 교육 운영으로, ④ 획일적 균일주의 교육에서 자유와 평등이 조화된 교육으로 ⑤ 흑판과 분필 중심의 전통적 교육에서 교육의 정보화를 통한 21 세기형 열린 교육으로, 그리고 ⑥ 질 낮은 교육에서 평가를 통한 질 높은 교육으로 전환할 것을 제시하였다.
특히, 학생의 적성과 능력에 따라 다양한 학습을 할 수 있도록 하기 위하여 ① 필수 과목 축소 및 선택 과목 확대, ② 정보화․세계화 교육 강화, ③ 수준별 교육 과정의 편성․운영을 교육 과정 개선 원칙으로 설정하였다.
교육 개혁 과제로 제시된 신 교육 과정에서는 학생의 건전한 인성 발달을 꾀하고, 다양한 능력과 적성을 존중하며, 독창적이고 유용한 지적 가치를 생산할 창의적인 능력을 기르는 것을 강조하였다. 이렇게 하기 위해서는 우리 나라 초․중등 학교 교육 과정에 대한 전반적인 재검토가 필요하며, 학생들이 자신의 적성과 소질에 맞는 교과목을 선택하여 능동적, 자율적으로 공부할 수 있도록 하는 ‘학습자 중심의 교육 과정’으로 정착시켜야 할 과제가 제기되었다.
이러한 이유로 제7차 교육과정의 배경 요인은 세계화, 정보화, 다양화를 지향하는 교육 체제의 변화와 급속한 사회 변동, 과학․기술과 학문의 급격한 발전, 경제․산업․취업 구조의 변혁, 교육 수요자의 요구와 필요의 변화, 교육 여건 및 환경의 변화 등 교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제 및 환경, 수요의 대폭적인 변화라고 할 수 있다.
이와 같은 변화는 그 질과 속도, 범위가 종래와는 비교하기 어려울 정도의 대변혁과 전환으로서 지금까지의 학교 교육에서 다루어 온 교육 내용 전반에 걸친 근본적이고 종합적인 검토와 개혁을 요구하기에 이른 것이다.

참고자료

· 없음