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[희곡론][감상문] 이강백의 <파수꾼>

이강백의 파수꾼을 읽고 쓴 에세이
2 페이지
한컴오피스
최초등록일 2006.05.25 최종저작일 2005.06
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[희곡론][감상문] 이강백의 &lt;파수꾼&gt;
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    소개

    이강백의 파수꾼을 읽고 쓴 에세이

    목차

    없음

    본문내용

    이강백의 「파수꾼」은 「오장군의 발톱」보다 더 쉽고 재미있게 읽혀졌다. 인물들 하나하나가 독특해 보였는데 그 중에서도 가장 독특했던 것은 해설자의 역할이었다. 우선, 해설자는 등장부터가 특이했다. 유치원 선생님처럼 관객에게 아주 친절한 설명을 해주고 있다. 무대에 대한 설명, 주인공들에 대한 설명은 앞으로 전개될 사건에 대한 흥미를 제공한다. 이렇게 시작하는 이 작품은 우리에게 작은 기대감을 불러일으켜 관심을 집중시킨다.

    ‘이리 떼다, 이리 떼!’ 라는 파수꾼 가의 말과 동시에 극에서 사건은 시작되는 이 극의 사건은 끊임없는 반복 구조를 가지고 있다. 이리 떼가 몰려오면 북을 치고, 이리 떼가 물러나면 북소리는 멈추었다. 그리고 그 망루 아래에는 노인과 소년의 파수꾼이 있었다. 이 노인을 살펴보면 현실에 대한 의심없이 자신의 일생을 망루에서 보낸다. 그러면서 마을을 지키고 있다는 자부심에 외롭고 지친 생활이지만 꾀를 부리지 않고 열심히 일을 한다. 그리고 소년은 새롭게 온 파수꾼으로 무서움을 많이 타긴 하지만 까마득하게 멀리 떨어진 것도 척척 알아내는 일명 ‘파수꾼의 눈’을 가지고 있다. 이런 노인과 소년은 망루 아래에서 너무나 따뜻하게 서로를 아끼고 있는데 특히 노인은 그동안 외로웠던 생활을 소년을 통해 위로받고 있으며 자신의 뒤를 소년이 잘 이끌어 가 주기를 바라고 있다. 반명 소년은 파수꾼에 지원을 했지만 자신이 이리 떼에 지나치게 겁을 먹고 있고, 망루 위에 있는 파수꾼과 교대를 하지 못한다는 것에 대해 실망하여 파수꾼으로서의 자격을 생각해보게된다.

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