[교과교육론]‘나의 미래 설계’ 1차시 수업계획안

소개

내가 원하는 삶을 살기 위해 필요한 것과 그것을 위해 내가 준비를 해야할 것은 무엇인가? 라는 주제로 수업을 할 경우 에 대비한 수업 계획서

목차

1. 수업주제
2. 목표 또는 주제 선정 이유
3. 수업대상 및 인원
4. 수업 계획
5. 참고자료
6. 토론 내용 가상 시나리오

본문내용

이 수업의 주제는 진로교육과정이 실제교육과정에 도입된 초기 상황을 가정하여 선정했다. 진로교육이라는 교육과정의 도입이 확정되었고 기본적인 틀은 갖추어진 상태이다. 진로상담 전문교사가 각 학교에 배치되었고, 적성검사를 실시해 줄 심리학자들도 배치되었으며 ‘나의 미래 설계’ 라는 이름 하에 학교 수업시간표에 시간도 할애되었다. 지금은 그 첫 시간으로 원하는 삶을 살기 위해 필요한 것들을 먼저 학생 스스로 탐구해볼 기회를 주고자 한다. 친구들과의 토론을 통해 더 나은 삶, 더 나은 삶을 누리기 위한 방법의 대략적인 맥을 잡도록 도와주는 것이 이 수업의 목표이다. 또한 서로의 꿈과 흥미를 나누며 학급 친구들끼리 서로를 더 잘 이해하고 사이좋게 지낼 수 있는 기회를 제공하는 효과도 있을 것이라 생각한다. 나아가 학교에 준비된 진로교육프로그램을 학생이 주체적으로 필요에 의해서 이용할 수 있는 분위기를 조성하고자 한다. 진로교육은 학생들에게 어떤 사실을 일방적으로 가르쳐주는 수업이 아닌, 학생이 더 나은 삶을 살도록 도와주고 그 설계과정에서 조력자 역할을 해주는 필요하고도 도움이 되는 교육과정임을 학생들이 인식하는 데 도움이 될 것이다.

참고자료

· 없음