[아동학]발달심리학

소개

발달심리학에 대한 연구와 이론을 요약.정리하였고 인간의 발달단계를 4단계로 나누어 발달심리학에 따라 설명하고 결론을 내렸다.(감상포함)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달심리학의 연구와 이론
2. 인간의 발달단계
1) 태내기 및 신생아기
2) 유아기 및 아동기
3) 청년기
4) 성인기 및 노년기

Ⅲ. 결론 (감상)

본문내용

Ⅰ. 서론
발달심리학은 인간의 발달을 탐구하는 학문으로, 연령이 증가하면서 어떠한 변화가 일어나는지, 왜 그러한 변화가 일어나는지를 연구한다. 그리고 발달의 변화에서 개인에 따라 차이가 나타나는 부분은 어떠한 것이며, 그 개인차의 원인도 밝혀내고자 하는 학문이다.
따라서 발달심리학의 구체적인 학문적인 목표는 첫째, 연령에 따른 발달의 변화를 객관적으로 그리고 정확히 기술하는 것이다. 예를 들어, 아기가 어느 시기부터 기기 시작하여 어떠한 양상으로 변화하여 가는지를 기술한다. 또 출생 후 사회적 능력은 얼마나 되며 영가기 이후에는 어떻게 발달하는지 등을 정확히 기술한다. 다시 말해서 각 연령단계에서 나타나는 평균적인 발달과정을 밝히는 것이다.
두 번째는, 첫째복표에서 밝힌 발달의 변화에 대하여 왜 그와 같은 발달이 일어나는지를 설명하는 것이다. 구체적으로 아동은 연령이 증가하면서 기억능력이 향상되고 사용하는 어휘수가 증가되며 논리적인 사고능력을 갖게 된다. 이와 같은 발달에 대해 그 원인은 무엇인가, 그와 같은 변화가 어떻게 일어나는 가 등을 설명하는 것이다.
세 번째는 첫째, 둘째의 목표에서 연령에 따른 평균적인 발달과정을 기술하고 그 원인 설명을 기초로 개인의 발달수준을 진단하고 건전하고 바람직한 방향으로 발달을 위하여 적절한 환경을 마련하는 것이다.
발달에 지장을 주는 바람직하지 않은 원인을 찾을 수 있다면 발달과정에서 그 원인을 통제, 조절할 수 있을 것이다. 더 나아가서 발달심리학에서 밝혀진 발달의 일반적인 경향을 기초로 연령별로 발달규준을 정할 수 있음으로써 이 발달적 발달규준에 비추어 한 아동의 발달수준을 진단하고 평가할 수 있다. 또 발달수준을 알고 이를 기반으로 했을 때 비로소 발달수준에 맞는 적절한 교육방법을 적용할 수 있다. 그리고 문제행동의 지도나 치료도 발달과정에 대한 지식이나 이에 영향을 미치는 요인에 대한 지식이 있을 때 적절히 이루어질 수 있다.
따라서 발달심리학은 인간을 이해하는 학문적인 목적에서뿐만 아니라 실용적인 의미에서도 중요한 학문이 되는 것이다.
이러한 발달심리학을 인간의 삶에 있어서 어떻게 활용할 수 있을까?

참고자료

· 발달심리학 책