발달심리학을 설명하는 이론

목차

I. 인지발달
1. 피아제의 인지발달의 주요 개념
2. 피아제의 인지발달단계

II. 도덕성 발달

III. 사회심리발달
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
2. 심리사회적 발달단계의 특징

IV. 참고문헌

본문내용

인지발달은 정신적인 성숙과정이다. 사람이 더 복잡하고 추상적인 생각, 개념들을 다를 수 있는 것과 관련되며, 이것이 바로 정신적인 성숙이다. 피아제의 인지발달의 주요 개념은 다음과 같다.

1. 피아제의 인지발달의 주요 개념

․ 도식(scheme) 도식이란 다른 말로 '이해의 틀'이라 할 수 있으며, 생득적인 것이 아니라 유기체가 환경과 상호작용을 통해서 반복되는 행동과 경험에서 형성되는 것이다.
․ 동화(assimilation) 사람이 이미 가지고 있는 도식 혹은 이해의 틀, 자신의 사고체계를 바탕으로 새로운 사건이나 대상을 해석하고 이해하는 인지과정이다.
․ 조절(accommodation) 새로운 대상이나 사건을 기존의 인지구조로 처리할 수 없는 경우에는 기존 이해의 틀을 수정하는 과정을 의미한다.
․ 평형(equilibration) 사람이 새로운 상활에서 안정성과 일관성을 추구하려는 것이며, 이것은 동화와 조절의 상호작용에 의해 이루어진다. 사람은 동화와 조절을 통하여 평형화를 추구하면서 그들의 인지발달을 계속해 나간다.

2. 피아제의 인지발달단계

․ 감각운동기(0-2세) : 감각이나 손가락을 입에 넣고 빠는 등의 운동을 통하여 자신의 주변세계를 탐색한다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003