[교육학]실재론

소개

실재론에 관한 레포트로 수업에 도움이 되시길 바랍니다.

목차

1.실재론이란?
2.실재론의 철학원리
3.실재론의 사상가
4.실재론에서 교육에 관한 체계적인 이론을 전개한 사람 : 아리스토텔레스
5.실재론의 교육이론

본문내용

1.실재론이란?
1)실재론; 관념론 or 유명론과 대립하는 입장이다.
우리의 의식이나 지식을 떠나, 우리 밖에 객관적으로 존재하는 사물의 존재 강조.
우주의 본질인 궁극적 실재는 물질이라고 봄.
2)실재론의 종류?
①합리적 실재론 (고전적 실재론, 종교적 실재론)
㉠고전적 실재론
이성을 통해 보편적 도덕 법칙의 존재를 이해할 수 있다고 봄.
아리스토텔레스의 철학을 직접적으로 받아들임.
㉡종교적 실재론(기독교적 실재론)
보편적 도덕법칙을 이해할 수 있는 능력을 신이 부여했으므로, 인간은 신의 도움에 의해서만 도덕법칙을 실천할 수 있다고 주장.
종교적 실재론은 토마스 아퀴나스에 기초를 두고 아리스토텔레스 철학을 간접적으로 받아들임.
②과학적 실재론
선악의 관념이 자연의 이해에서 나오는 것이라고 주장.
즉, 선은 인간을 자연환경에 적응시켜 줄 수 있는 것이고, 악은 인간을 자연환경에서 멀어지게 하는 것이라고 본다.
과학적 실재론은 정신계를 부정하고 자연계만이 실재한다고 보는 일원론적 견해이다.
유물론은 가장 극단적인 과학적 실재론이다.
과학적 실재론은 베이컨, 로크, 흄, 밀 등이 그 대표적인 인물이다.

2.실재론의 철학원리
실재론의 입장에는 두가지 기본명제를 그 핵심으로 한다.
1)독립성의 원리 (principle of independence)
실재는 인간이 지각하든지 못하든지 관계없이, 즉 인간의 인식행위와는 관계없이 독립적으로 존재한다는 주장.

참고자료

· 없음