[교육사회학]사회계층

소개

교육사회학의 레프트
사회계층에 관한 것입니다

목차

Ⅰ.서론
1.사회계층의 개념

Ⅱ.본론
2.학교 교육과 사회 계층
3.학교교육과 사회계층 이동

Ⅲ.결론
4.계층이 교육에 미치는 영향
5.사회계층과 교육에 관한 나의 견해

본문내용

어떤 가치척도에 의해서 인간들의 등급을 매김으로써 개인들간에 어떠한 구분을 하지 않는 사회라는 것은 아직 알려지지 않고 있다. 그러므로 대부분의 사회에는 그 집단 내에 어떤 비슷한 그들 자신의 사고가 있다. 그 집단의 성원들은 의 ․ 식 ․ 주의 생활이 비슷하고 같은 언어를 사용하고 유사한 직업과 가치관 그리고 사회적 행동을 한다. 그러나 그 중에도 다소의 차이를 보이는 집단도 있다. 즉 한 사회 내에는 여러 가지 계층이 있다는 것이다. 그러므로 인간사회는 그 성원들을 적절한 사회적 지위에 배치하고 그들로 하여금 제각기 자기 지위에 부여된 의무를 수행하도록 한다. 이러한 중요한 방법의 하나로는 그들에게 상이한 평가를 해주는 데 있다. 이 여러 가지 위치의 점유자들은 상이한 지위에 놓이며 상이한 보수와 특권을 누린다. 아주 중요한 위치를 점유하고 특별한 기술과 능력을 요하는 기능을 수행하는 사람들은 평범한 일을 하는 사람들보다 대체로 높은 위신을 향유하고 보다 존경받는다. 이와 같은 위신등급은 흔히 지위등급이라고 불리고 있다.
모든 사회의 개인은 각자가 가지고 있는 위신 혹은 존경을 표현하는 가치상의 척도 혹은 위계 가운데에 어떤 위치가 부여될 수 있을 것이다. 그래서 다소 유사한 입장을 갖고 있는 사람들은 하나의 위신집단 또는 계층을 형성하게 된다. 어떠한 사회에서는 이러한 조치가 형식적이고 명시적이다. 그것들은 인도의 카스트 제도에서처럼 종교적으로 인정되기도 하며, 또 법에 의하여 강제되기도 한다. 이와 같이 개인들을 정치권력, 토지, 그리고 금전에 대해서도 각각 그 소유에 따라 따로 분류하기도 하며 비슷한 권력이나 재산을 가지고 있는 사람들은 한데 뭉쳐서 자기에의 위치에서 계층이나 계급을 형성한다.
사회계층의 개념을 올바로 밝히기 위하여는 사회성층 ․ 사회계급 ․ 사회신분 등의 개념과의 관계를 알아야 한다.
①사회성층- 사회성원의 사회적 지위의 상하에 입각한 전체사회(도시 ․ 농촌 사회와 같은)의 단계적인 구조를 말한다. 예컨대 도시나 농촌 및 지역사회와 같은 것은 그 속에 사는 사람들이 여러 가지 단계로 나누어져 있다.

참고자료

· [참고문헌]
· 최신 교육사회학, 김흥규 , 형설출판사, 1998
· 교육사회학, 이영자 · 진규철 공저, 학문사, 2000
· 교육사회학, 송준수 외 , 교육과학사, 1998