[교육철학]페스탈로찌 에 관한 모든 것!!!

소개

조별과제였는데 사범대 빡센거 아시죠??
조별 리포트가 점수에 많이 반영이 되기 때문에 여러명이서 자료를 모아서 정말 열심히 한 것이랍니다.
발표를 겸해야 하는 과제라서 정리도 무척 잘되어 있구요 페스탈로찌에 관한 모든 것이 있음을 장담해요!! 많은 참고 하세요!!

목차

Ⅰ. 서론
1. 신인문주의와 교육
(1) 신인문주의
(2) 신인문주의와 교육

Ⅱ. 본론
1. 페스탈로치의 생애와 업적
2. 페스탈로치의 교육사상
(1) 교육목적
(2) 교육내용
- 인간성 삼단층론
- 삼육론
- 가정교육론
- 사회교육론
(3) 교육방법
- 기초도야론
- 체벌교육론
(4) 교육원리
(5) 교육방법의 8대원리

Ⅲ. 결론
- 페스탈로치의 교육사상이 미친 영향

※ 참고문헌 ※

본문내용

1. 페스탈로치의 생애와 업적
겸손한 마음으로 한평생 고아들과 청소년 교육에 헌신했던 스위스가 낳은 정열적 교육실천가이자 위대한 교육사상가인 페스탈로치의 생애에 대해 말하려고 한다.
페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746-1827)는 스위스 취리히에서 안과와 외과를 겸한 의사인 아버지와 경건한 신앙을 지닌 어머니 사이에서 태어났으며, 그의 이태리식 성에서도 알 수 있듯이 그의 조상은 원래 이태리 사람인데, 가톨릭교회가 부패하자 신교로 개종했고, 이 신교가 그곳에서 박해를 당하자 신교지역인 취리히에 이주해 왔던 사람들이다. 그는 태어나면서부터 몸이 허약했고, 성격도 활발하지 못하였다고 한다. 더구나 그가 여섯 살 되던 해, 외과 의사였던 아버지가 세상을 떠나 어머니와 가정부 바베리의 밑에서 가난하게 자라게 된다.
페스탈로치가 태어난 스위스는 당시 프랑스나 독일과 같은 강대국 사이에 끼여 정치나 경제가 불안정하였다. 사회는 정치가들의 싸움 때문에 몹시 어지러웠고, 농촌은 피폐하였다. 그는 원래 목사가 되기를 원해 신학교에 들어갔으나 빈민구원에 뜻이 있어 관리나 변호사가 되려고 법률학으로 바꾸었다. 그런데 이 무렵 루소의 ‘에밀’과 ‘민약론’을 탐독하고, 조국의 정치적 · 사회적 개혁에 뜻을 둔 단체에 가입하여, 이 때문에 금고처분을 당하여 공직에 들어갈 길이 막히게 되었다. 그러자 민중의 경제적 구원의 길을 모색하고자 그는 또 한번 크게 삶의 방향을 농촌으로 가서 가난한 사람들을 돕기로 결심했다.
1771년, 페스탈로치는 노이호프(새로운 희망의 마을이라는 뜻)에 빈민학교를 세워 가난한 농민의 자녀들을 모아 방적기술을 가르치면서 그들이 자립할 수 있도록 교육을 시키게 된다. 가난의 고통을 함께 맛보면서 많은 것을 깨달아 가지만, 사업은 경제적인 어려움으로 6년 만에 실패하게 되고, 그 후 18년 동안 저술활동에 전념하여 노이호프 농장 뒷산으로 지는 석양을 바라보면서 빈민학교에서 행했던 자신의

참고자료

· · 연세대학교 교육철학연구회 편(1999), 위대한 교육사상가들Ⅲ, 교육과학사
· · 김정환(1995), 페스탈로찌의 교육철학, 고려대학교출판부
· · 어린이 위인전기 세계편7 페스탈로찌(1995), (주)금성출판사
· · 어린이 그림위인전기16 페스탈로치(1997), 계몽사
· · http://sinpcj.hihome.com/dol/dol-in-4.htm
· · http://www.sungshin.ac.kr/~b9902657/pestalozzi.htm
· · http://www.dig.co.kr/elem/guide/person.asp?id=267&p=1