[교육행정] 교육행정에 관하여

소개

교육행정에 대한 설명이 자세한 레포트

목차

【교육행정】
1. 교육행정의 기초
▶개념
▶ 교육행정의 기본 원리
▶ 교육행정학의 성격

2. 교육행정의 체제이론
▶ 체제이론이 교육행정가에게 주는 시사점
▶ 체제의 특성
▶ 체제의 모형
▶ 체제의 기본적인 속성

3. 조직론
▶ 조직의 의미
▶ 조직의 개념
▶ 조직의 원리
▶ 관료제와 학교 조직

4. 교장론(정교사 2급- 정교사 1급 - 교감 - 교장)
▶ 교장의 역할
▶ 바람직한 교장상

5. 학교운영위원회
▶ 학교운영위원회의 의의
▶ 학교운영위원회의 기능

6. 교육행정조직
▶ 중앙행정조직
▶ 지방교육행정조직

7. 인사행정
▶ 교원과 교육공무원의 차이점
▶ 교원의 자격

본문내용

1. 교육행정의 기초

▶개념
교육행정이란 사회적, 공공적 현상으로서의 교육활동에 대한 목표를 설정하고, 그 목표달성을 위해 필요한 조간을 정비 확립하고, 그 목표를 지도, 조성하는 것이라고 할 수 있다. 이러한 교육행정의 정의에는 중요한 세 개의 요소가 포함되어 있다. 첫째, 목표달성 활동의 목표 설정, 둘째, 이 목표달성을 위해 필요한 조건의 정비확립, 셋째, 목표달성의 지도, 조성 등이 있다. 좀더 구체적으로 살펴보면 교육목표를 설정한다 함은 그 목표를 달성하기 위해 필요한 교육내용을 설정하는 일이며, 교육목표를 달성하기 위해 필요한 조간 정비, 확립이란 교육이 실시되는 사회적 장소로서의 학교제도의 설정 또는 실제로 교육이 실시되는 학교의 시설, 설비를 정비하는 측면과 교육을 행하는 교원에 대한 자격을 정하고 그것을 편제한다고 하는 측면을 말한다. 그리고 마지막으로 교육목표를 달성하기 위한 활동의 조성방법이란 지도, 조언행동이 말할 수 있다.
따라서 교육행정이란 학교활동의 핵심이 되는 교수, 학습활동을 지원하기 위한 봉사적 활동으로써 교육의 전문성과 특수성을 고려함과 동시에 행정에서 요구되는 효율성과 능률성을 극대화 할 수 있는 방법을 강구하여 이것을 교육행위에 적응시키기 위한 활동행위라 할 수 있다.

▶ 교육행정의 기본 원리
1. 법규상으로 본 기본 원리
① 법률주의의 원리=합법성의 원리
이 원리는 교육행정이 법률에 근거하여 법이 정하는 범위내에서 이루어져야 한다는 법치행위의 원리를 의미한다. 행정부의 독단적인 권리행사를 막으려는 입법과 행정의 분리, 행정의 자유재량권 남용을 방지하려는 데서 출발하고 있다.

참고자료

· 없음