자기주도 학습의 실천전략

소개

표화시켜서 상세하고도 간략하게 요약된 자료입니다

목차

1) Dewey 철학 - 점진적인 실천 전략
< Grow(1996)가 제시한 학습자의 자기주도성 정도에 따른 학습전략 >

2) 구성주의 시각 - 적극적인 실천 전략
< Paris와 Ayres(1994)에 따른 모든 학생들에게 적용가능한 자기주도적인 학습전략 >

본문내용

학습자의
특 성
▶ 매우 의존적이고, 무관심함 ➜ 학습목표와 그 달성방법을 명확히 할 필요가 있음
▶ 수동적 태도 ➜ 그들에게 학습은 교사 중심적이고, 내용 중심적인 것
➜ 자신이 ‘무엇을’, ‘언제’, ‘어떻게’할지에 대해 명확한 지시를 내려
줄 수 있는 권위적 인물을 필요로 함
교수전략
▷ 교사 = 코치 ➜ 학습자 지도를 위해 권위와 신뢰성 확보
▷ 교사 = 전문가, 지도자 ➜ 학습자는 수업환경이 잘 구조화 되고 교과내용에 접근
이 엄격할 때 가장 잘 반응
▷ 미리 학습목표를 설정하고, 그들을 달성할 수 있는 수업기법 처방
➜ 구체적 기능 지도(교과내용)강의 위주, 구체화된 숙제를 제시하는 것이 필요
➜ 학생의 반응에 대한 즉각적인 피드백을 제공하며 학습자가 성공했을 경우에는
적절한 보상이 필요
➜ 학생들과의 의사소통은 명료하게, 교사 중심으로 이루어져야 함
➜ 평가는 객관적이고, 수행한 과제와 직접적인 관련을 맺어야 함

참고자료

· 없음