[유아교육] 통합교육과정

소개

통합 과정과 프로젝트 예가 잘 나타나 있어요~

목차

Ⅰ. 통합교육과정의 이론적 배경
Ⅱ.교육 계획안 -`채소` 프로젝트
Ⅲ. 통합 교육에 대한 생각

본문내용

Ⅰ. 통합교육과정의 이론적 배경

교육에서의 통합의 개념은 인간은 본래 통합적인 존재 혹은 전인적인 존재이므로 인간 그 자체를 하나의 전체, 즉 전인으로 보는 것에서 유래되었다.
교육에서 아동 존중 내지 아동 중심 사상이 대두되고, 20세기 이후의 아동에 대한 과학적 연구 결과에 힘입어 종래의 교과 중심 교육과정에 대한 강력한 비판으로 생활 중심, 학문 중심 및 인간 중심 교육 과정이 차례로 등장하게 되었다. 이에 따라 교육과정의 구성 및 운영에서 전통적인 분과 교육과정의 대안으로 통합 교육과정 내지 교육과정 통합이 필연적으로 중시되지 않을 수 없게 되었다. 특히 유아교육과정의 구성에서 통합 개념의 도입은 당연한 것으로 받아들여지고 있다.
유치원의 창시자인 프뢰벨은 신과 자연과 인간의 통일성을 주창함으로써 유아교육과정에 통합의 개념을 도입하였다. 프뢰벨은 통합의 개념을 유아교육과정 실제에 그대로 반영, 실현하려고 하였다. 프뢰벨이 그의 유아교육시설을

참고자료

· ·교육과정의 통합적 접근 - 김재복
· ·유아교육 현장에서의 프로젝트 접근법 - 지옥정
· ·통합교과 운영론 - 김재형