[교육학] 21세기 교육방법 및 교육공학

소개

제가 나름대로 정리해서...
파일로 만들어 보았는데...
유용하게 쓰였음 하네요

목차

제1부 교육, 교육방법, 교육공학
제1장 교육의 이해
제1절 교육의 의미
제2절 교육의 연구영역과 학문적 특징
제3절 교육의 과정

제2장 교육방법의 이해
제1절 교육방법의 주요개념
제2절 교육방법의 분류 및 선정기준

제3장 교육공학의 이해
제1절 교육공학의 개념
제2절 교육공학의 정의
제3절 교육공학의 영역

제2부 교육공학의 이론
제4장 교수-학습이론
제1절 학습이론과 교수이론
제2절 교수-학습이론의 관점
제3절 교수-학습이론의 유형

제5장 교수설계이론
제1절 교수설계의 개념
제2절 교수설계이론의 특징
제3절 대표적 교수설계이론

제3부 교육공학의 실제
제6장 교수설계의 모형과 절차
제1절 ADDIE 모형
제2절 Dick & Carey 모형
제3절 ASSURE 모형

제7장 교수매체의 개념과 선정
제1절 교수매체의 개념
제2절 미디어 교육
제3절 교수매체의 선정

제8장 교수매체의 유형
제1절 투사시각자료(Projected Visuals)
제2절 교육방송
제3절 컴퓨터와 멀티미디어
제 4절 원격교육

제9장 학습지도안
제1절 학습지도안의 구성
제2절 교수설계를 적용한 학습지도안 양식

제4부 교육방법 및 교육공학의 전망

제10장 교육공학의 미래
제1절 사회와 교육의 변화
제2절 이론의 변화
제3절 기술과 방법의 변화

본문내용

제 1 부 교육, 교육방법, 교육공학

제1장 교육의 이해
제1절 교육의 의미
(1) 어원적 의미
1) 동양 - 교육을 연소자가 선을 행할 수 있도록 연장자가 모범을 보이고 연소자가 모방하게 하는 상호작용의 과정
2) 서양 - 교육을 아도 내부의 잠재력을 외부로 인출하는 과정
(2) 현대적 의미
1) 정범모의 공학적 또는 조작적 개념
-「교육과 교육학」에서 ‘인간행동의 계획적인 변화’ 라고 설명
2) Peters의 성년식 개념
-「윤리학과 교육」에서 ‘문영의 삶을 누리는 성년을 향한 형식’ 이라고 설명
3) Durkheim의 사회화 개념
-「교육과 사회학」에서 ‘어린 세대를 대상으로 하는 체계적 사회화’ 라고 설명
(3) 일상적인 의미
학습자가 배우는 모든 종류의 경험(계획적 경험, 우연적인 경험, 형식적⋅비형식적 경험)
(4) 교육행위라고 말할 수 있는가를 설명하는 방법
1) 목적론적 이해
- 어떤 것을 교육행위라고 할 수 있는가 판단하는 기준을 교육의 목적으로부터 구하는 방식(예 : 그리스인-자유시민, 고대중국인-군자, 조선시대-선비)
2) 방법론적 이해
- 어떤 행위를 교육행위라고 할 수 있는가를 판단하는 기준을 방법론적 과정이 만족시켜야 하는 준거에서 구하는 방식
제2절 교육의 연구영역과 학문적 특징
(1) 교육의 핵심 연구영역
- 교수/수업, 교육과정, 상담, 교육행정, 교육평가(교육공학은 주로 교수/수업 분야에 초점을 둠)

참고자료

· 없음