NIE를 활용한 글쓰기 교육

목차

1. 들어가며

2. NIE 란 무엇인가?

3. 국어과에서 NIE 활용 방안

4. 국어 능력 함양을 위한 NIE 활용법
<1>신문을 통한 어휘력 키우기
<2>효과적으로 읽기
<3>말하기, 듣기 능력 기르기
<4>문법에 대한 이해 돕기
<5>문학 작품, 읽기 작품 감상력을 돕는 NIE활동
<6>신문 만들기 활동

5. NIE 글쓰기 연습의 실제
<1>관심있는 기사 읽고 줄거리 요약하기
<2>신문에 나온 글자를 조합하여 문장 만들기
<3>주제별로 기사거리 찾아 신문 만들기
<4>사진을 보고 자신만의 기사를 써보기
<5>신문에 등장한 여러 인물들 중 선택하여 편지 쓰기
<6> 날마다 새로이 만나는 사건을 바탕으로 NIE 일기쓰기
<7> 관련 기사를 읽고 자신의 주장과 의견을 쓰기
<8> 신문에 나타난 광고를 보고 나만의 광고카피 만들어보기
<9> 기사를 읽고 사건의 주인공이 되어 자신의 입장 설명하기
<10> 기사와 관련하여 마인드 맵하기

6. 나오며

본문내용

읽을 만한 가치가 있는 것을 읽히고 생각할 만한 가치가 있는 것을 쓰고, 이것을 언어로 실현해서 인간다운 지혜를 넓혀가게 해 주는 것이다.
초등학교에서의 쓰기는 국어의 사용 능력을 신장 시키는 것을 목표로 하고 있다. 특히 쓰기의 실제에 있어서는 정보를 전달하는 글쓰기, 설득하는 글쓰기, 정서표현의 글쓰기, 친교의 글쓰기등 다양한 분야가 포함되어 상위 학년으로 갈수록 그 깊이와 영역이 확대되는 것을 볼 수 있다. 7차 교육과정에서 국어의 쓰기는 앞서 많은 시간 살펴보았던 것처럼 결과가 아닌 과정을 강조하는 글쓰기가 주가 된다. 게다가 수행활동이 가능하도록 내용을 구성하여 쓰기 상황을 직접 제시하기도 하는데 이 과정에서 태도 영역까지 강조하고 있다.
그리하여 앞서 이야기한 언어와 생각 사이의 문제들을 창의적으로 해결하는 능력과 초등학생의 국어교육의 학습목표에 더불어 부합되는 글쓰기 과정으로 신문활용 글쓰기를 제안한다. 사람이 왜 살아가는지, 왜 우리가 평화를 사랑하면서 살아야 하는지등을 언어를 통하여 익히고 자신이 보고 느낀 바를 진솔하게 표현하고 흥미를 가지고 생각하며 참여할 수 있는 글쓰기의 방안으로 신문을 활용하려는 것이다.
신문은 최신의 정보가 풍부하게 담겨 있는 살아있는 교과서라 불린다. 다양한 분야의 정보가 다양한 형식으로 정리되어 있다. 따라서 신문을 체계적으로 활용하면 정보 습득뿐만 아니라 읽기-쓰기-말하기 등 기본 언어 능력을 크게 향상시킬 수 있다. 신문을 통해 많은 것을 쉽고 흥미롭게 익힐 수 있다는 사실은 이미 세계적으로 입증이 되었다. 반세기동안 NIE를 당연하게 교육의 일부로 여긴 선진국들은 더 이상 NIE의 효과를 연구하지 않는다. 그러나 우리나라의 경우 최근 관심이 높아지는 추세이다. 따라서 NIE(신문 활용 학습)을 살펴보고 국어과의 글쓰기에서 NIE를 다양하게 접근 시켜 학교 현장에서 도입, 활용할 수 있는 방안들을 소개해 보고자 한다.

참고자료

· 조성민, NIE 탐구공동체 활동 프로그램, 교육과학사, 2000
· 황희선, 우리애들 어떡하지요?(NIE를 통한 인성교육), 세상의 창, 2000
· http://www.goodnie.pe.kr 지숙 선생님의 NIE (인천 부일중학교)
· http://nie.joongang.co.kr 중앙일보 NIE
· http://kidnet.chosun.com 조선일보 NIE
· http://www.nieschool.net 인터넷 신문활용교육