[체육과 학습 지도안] 통합형 학습지도안

소개

지금까지 나온 학습 지도안과는 차원이 다른 학습 지도안입니다.
기능영역과 실기 영역이 통합된 신개념의 학습 지도안입니다.

목차

Ⅰ. 배구의 이론적 기초
1. 배구의 역사
2. 우리나라와 배구
3. 6인제 배구와 9인제 배구
4. 개인 기초기술
5. 경기에 필요한 시설
6. 규칙
7. 규칙 관련 용어
8. 심판의 수신호

Ⅱ. 학습지도안 작성
1. 운동 중심 교재 학습과정
2. 배구 학습지도안

Ⅲ. 통합교과적 접근에 의한 학습지도안 개발

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 배구의 이론적 기초

1. 배구의 역사
배구는 1895년 미국 메사추세츠주 홀리욕시에 있는 YMCA의 체육지도자 모건(Williams G.Morgan)에 의하여 창안되었다.
당시 모건은 과격한 농구보다 좀 유연한 Ball Game의 필요성을 느껴, 흥미 있고 남녀노소가 적당한 운동으로서 함께 즐길 수 있는 대중적 운동을 모색하는데 심혈을 기울였다.
배구의 초기 명칭은 미노넷(Minonette)으로 불렸으나 처음에는 테니스에서 힌트를 얻고 테니스네트를 체육관 중앙에 설치하여 시험하였다. 이에 미국 매사추세츠의 spring field의 할스테드(DR.H alstead)씨가 Ball을 네트를 넘겨 날려 보내는 게임을 창안해낸 후부터"발리 볼" (Volley Ball) 이라는 명칭을 붙이게 되었다.
배구가 올림픽 종목으로서 채택된 것은 1964년 일본 도쿄 올림픽대회부터 정식 종목으로 인정되어 오늘에 이르고 있다

참고자료

· 1. JK영상미디어(1993/11/20), 「최신배구 교본」, 국일 문화사, 서울
· 2. 김진원(2004/3/1), 「중학교 체육 3」, 교학연구사, 서울
· 3. 최의창(2003/3/10), 「체육교육탐구」, 태근문화사, 서울
· 4. 윤기양(2001/3/20), 「체육과 학습 일일 지도안」, 산과들, 서울