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[교육행정] 교육기획의 유형과 교육개혁안의 발전과정과 그 의의

참고문헌을 보셔서 아시겠지만.. 논문까지 찾아서 매우 충실히 쓴 리포트입니다. 내용은 보장합니다. 교육개혁안의 의의에 대한 자료가 없어서.. 무척 고생했습니다.
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최초등록일 2004.11.03 최종저작일 2004.05
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[교육행정] 교육기획의 유형과 교육개혁안의 발전과정과 그 의의
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    소개

    참고문헌을 보셔서 아시겠지만..
    논문까지 찾아서 매우 충실히 쓴 리포트입니다.
    내용은 보장합니다.
    교육개혁안의 의의에 대한 자료가 없어서..
    무척 고생했습니다.

    목차

    Ⅰ. 교육기획의 유형
    1. 기획의 유형
    2. 교육기획의 유형

    Ⅱ. 교육개혁안의 발전과정
    1. 미군정기의 교육개혁
    2. 제 1·2공화국 시기의 교육개혁
    3. 제3·4공화국 시기의 교육개혁
    4. 국가보위비상대책위원회의 7.30교육개혁
    5. 제5공화국 시기의 교육개혁
    6. 제6공화국 시기의 교육개혁
    7. 김영삼 정부의 교육개혁

    Ⅲ. 교육개혁안의 의의
    1. 의무교육완성 6개년 계획
    2. 교육부문 5개년 계획
    3. 장기 교육 계획안
    4. 7. 30 교육개혁안
    5. 교육개혁심의회의 교육개혁안
    6. 교육정책자문회의의 교육개혁안
    7. 교육개혁위원회의 교육개혁

    본문내용

    Ⅲ. 교육개혁안의 의의
    우리 나라 교육개혁의 역사를 살펴보면, 대한민국 정부 수립 이후부터 현재까지 교육개혁과 관련한 변천사는 정권의 교체의 역사화 틀을 같이 하고 있었음을 알 수 있다. 우리는 1945년 광복이래 수많은 교육 개혁 혹은 이에 준 하는 정책이나 조치를 발표하고 시행해왔다. 그리고 많은 개혁 조치들은 당면한 교육 문제를 해결하고 한국의 교육 현실을 소망스러운 방향으로 바꾸는데 기여하였다. 그러나 개혁 조치가 교육 문제를 개선하기보다는 오히려 개악시킨 경우도 많았다. 또 목표하는 교육 문제를 일부 해결하였으나 동시에 의도하지 않았던 새로운 문제를 야기하기도 하였다.
    그래서 교육개혁에 대한 비판여론이 끊이지 않고 제기되어 왔다. 계속적으로 제기되어 온 비판을 몇 가지 언급해 보면, 교육개혁이 정치 권력의 정당성 확보를 위한 도구로서 활용되었다는 점, 교육 개혁의 과정이 민주적이지 못하고 관 주도의 위로부터의 개혁이었다는 점, 우리 교육 현실에 대한 깊은 이해에서 출발한 개혁이 아니라 외국의 학문적 경향이나 정책적 방향에 의존하는 대외 지향적 개혁이었다는 점등이 자주 지적되고 있다.

    참고자료

    · Ⅰ. 교육기획의 유형
    · 김윤태. 교육행정·경영의 이해, 서울: 동문사, 2001.
    · 송미섭·나동환 공저, 교육행정 및 교육경영론, 서울: 형설출판사, 1993.
    · 김명한·박종렬 공저, 교육행정 및 학교경영, 서울 : 형설출판사, 2001.
    · 임규진, 임연기 공저, 교육행정학의 이해, 대전: 보성, 2002.
    · 이상기·옥장흠 공저, 교육행정 및 교육경영, 서울: 형설출판사, 2000.
    · Ⅱ. 교육개혁안의 발전과정 Ⅲ. 교육개혁안의 의의
    · 조금주, 교육단상 / ` 배우자 ` 고 한 그 작정 , ` 옳은 사람되자 ` 고 한 그 작정을 잊지 맙시다 / 한국 교육개혁의 역사적 전개 과정, 한국교육연구소, 한국교육연구소소식, 48권, 2000.
    · 교육단상 / 진실의 생산없이는 어떠한 권력도 행사할 수 없다 - 미셀 푸코 / 한국 교육개 혁의 역사적 전개 과정 (2), 한국교육연구소, 한국교육연구소소식, 49권, 2000.
    · 이혁규, 한국 교육개혁의 진단과 분석, 한국사회과교육학회, 시민교육연구, 31권, 2000.
    · 윤정일, 한국의 교육정책, 서울: 교육과학사, 1992.
    · 김인회, 한국교육의 역사와 문제, 서울: 문음사, 1993.
    · 김용일, 위험한 실험: 교육개혁의 정치학, 서울 :문음사, 2000.
    · 조옥준, 제5공화국 교육개혁심의회의 교육개혁 성격에 관한 분석, 서울: 중앙대학교, 1992.
    · 교육개혁심의회, 제1차 교육개혁종합보고서, 1986.
    · ______, 교육개혁안, 1987.
    · ______, 10대 교육개혁, 최종보고서 Ⅰ, 1987.
    · ______, 교육개혁종합구상, 최종보고서 Ⅱ, 1987.
    · 교육개혁위원회, 한국교육개혁백서, 1998.
    · ______, 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안, 1995, 5, 31.
    · ______, 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅱ), 1996, 2, 9.
    · ______, 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅲ), 1996, 8, 20.
    · ______, 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅲ), 1997, 6, 2.
    · 교육부, 교육50년사, 1998.
    · ______, 평생교육백서, 1997.
    · ______, 한국교육개혁의 흐름과 향후 발전방향, 2000.
    · 교육정책자문회의, 제1차 종합보고서, 교육발전의 기본구상, 1991, 2.
    · ______, 제2차 종합보고서, 교육발전의 기본구상, 1992. 5.
    · ______, 21세기 한국 교육의 선택, 1992.
    · 21세기의 한국적 교육개혁의 방향연구위원, 21세기의 한국적 교육개혁의 방향, 서울: 하우, 1996. 문교부, 80년대의 한국교육개혁:교육행정백서, 1993.
    · ______, 문교40년사, 1988.
    · ______, 교육개혁 장·단기 추진계획 제1차 수정계획(1989-2001), 1989, 11.
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