관찰일지 만 4세 2학기 21명

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2학기 유아 관찰일지

표준보육과정 관련 영역/관찰일/관찰내용

신체운동건강
놀이터에서 빠르게 달리며 “달린다”라고 말했고, 방향을 바꾸며 두 팔을 크게 흔들었다. 미끄럼틀 사다리를 스스로 올라가 두 손으로 난간을 잡고 미끄럼틀을 내려왔다. 큰 공을 두 손으로 들어 올려 던지고 “간다!”라고 외쳤으며, 굴러가는 공을 따라 달려가 잡았다. 블록을 여러 개 높이 쌓으며 “탑이야”라고 말했고, 무너뜨리며 크게 웃었다. 퍼즐 조각을 돌려 맞추며 “됐다”라고 말했고, 색종이를 가위로 오리며 “짤린다”라고 말했다.

의사소통
창문을 보며 “비 안 온다”라고 말했다. 그림책 속 고양이를 보며 “야옹이야”라고 말했고, 교사가 “맞아, 야옹이지”라고 하자 미소를 지었다. 또래에게 블록을 건네며 “같이 하자”라고 말했다. 놀이 중 블록이 무너지자 “아이쿠, 다시 해야지”라고 했다. 낮잠 준비 시간에는 담요를 덮으며 “잘자”라고 말했다.

사회관계
또래가 자동차를 굴리자 자기 자동차를 꺼내와 옆에서 굴리며 “부릉부릉” 소리를 냈다. 블록을 정리하는 또래 옆에서 블록을 주워 건네며 “여기 있어”라고 말했다. 역할놀이 코너에서 또래가 인형을 안자 작은 인형을 안으며 “아기도 자야 해”라고 말했다. 음악 활동 후 옆 또래와 손을 잡고 함께 악기를 정리하며 웃었다.

예술경험
크레용으로 종이에 여러 색을 사용해 동그라미와 직선을 그리며 “무지개”라고 말했다. 노란색과 빨간색을 섞어 칠하며 “꽃이야”라고 말했다. 음악이 흘러나오자 두 팔을 들고 빙글빙글 돌며 춤을 추었다. 작은 북을 두드리며 “쿵쿵” 소리를 내다가 점점 더 빠르게 두드리며 크게 웃었다. 색종이를 오려 붙이며 “나비”라고 말했다.

자연탐구
투명 수조 속 물을 손으로 휘저으며 “물 시원하다”라고 말했다. 작은 국자로 물속 물고기 모형을 건져 바구니에 담으며 “잡았다”라고 말했다.

참고자료

· 없음