[대조언어학] 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료

본문내용

언어를 학습할 때 가장 먼저 마주하는 것은 ‘소리’이다. 외국어를 배우는 학습자들은 새로운 언어의 발음을 듣고 따라 말하면서 언어 학습을 시작한다. 그런데 각 언어는 고유한 소리 체계를 가지고 있어서, 모국어와 다른 발음이 있을 경우 외국어 학습자에게 큰 어려움을 줄 수 있다. 대조언어학에서는 바로 이러한 언어 간 차이를 분석하고, 외국어 학습에서 나타나는 발음 오류를 이해하고 해결하기 위한 방향을 제시해 준다. 특히 한국어는 독특한 자음과 모음 체계, 삼지적 대립, 음절 구조, 받침 발음, 동화 현상 등 다양한 음운적 특징을 갖고 있어서 외국인 학습자들이 쉽게 습득하지 못하는 부분이 많다. 한국어를 배우는 외국인 학습자들은 모국어의 영향으로 인해 다양한 발음 오류를 보이며, 이러한 오류는 언어 간 간섭의 대표적인 사례이다. 이에 본문에서는 외국인 학습자의 입장에서 한국어 발음 중 어떤 부분이 어려운지를 국적별로 구체적인 예시와 함께 살펴보며, 그 원인을 대조언어학적 관점에서 분석해 보고자 한다.

참고자료

· 국립국어원(2015). 새국어 생활. 국어의 표준 발음과 언어 현실. 민현식
· https://www.korean.go.kr/nkview/nklife/2015_1/25_01.pdf
· 국립국어원(2018).국제 통용 한국어 표준 교육과정의 의미와 성과. 이보라미
· https://www.korean.go.kr/nkview/nklife/2018_2/28_0201.pdf