영아기 언어발달의 특징과 각 시기별 구체적 활동

목차

Ⅰ. 서론
1. 표준보육과정에서의 영아의 언어발달

Ⅱ. 본론
1. 전 언어기
2. 언어기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

-영아기 언어발달
1. 표준보육과정에서의 영아의 언어발달
표준보육과정에 의하면 보육시설 영유아의 보육 목적과 목표를 달성하기 위해서는 운영을 위해 필요한 보편적 보육내용이 명시되어 바람직하고 적합한 태도와 가치, 지식과 기술을 포함한 영유아의 잠재력을 북돋아 키우고 완전한 사회의 일원이자 성인으로 성장할 수 있도록 진행되어야 한다. 또한 교사와 부모, 가족, 지역사회는 서로 협력을 통해 영유아와 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 출생지역, 민족배경 등에 따른 차별 없이 교육해야 하는 의무가 있다.
표준보육과정은 몇 가지 성격으로 압축해 볼 수 있다. 첫째, 총 6개 영역으로 구성되어 있으며 영유아의 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 여섯 영역으로 구성되어 있다. 그 중에서도 수학교육은 자연탐구 영역에 속한 1.탐구적 태도 함양, 2.수학적 탐구 함양, 3.과학적 탐구 함양 중 하나에 속한다. 이는 각 영역은 영유아가 건강하고 안전하며 바르게 생활하는데 필요한 공통적인 내용과 신체사회, 언어, 인지, 정서 등 전인적 발달을 위해서 영유아가 갖춰야할 지식, 기술, 태도를 포함하고 있음을 의미하기도 한다.
이 중에서 이번 기회에 특히 중점적으로 알아본 언어발달과 의사소통 부분에 있어서 표준교육과정은 명확한 교육 목표를 규정하고 있는데 핵심은 영아가 주변의 소리와 말소리 듣기에 관심을 가지고, 표정이나 소리, 몸짓 등의 비언어적 행동으로 자신의 생각, 느낌을 표현

참고자료

· “중앙유아종합지원센터 보육과정” [표준보육과정] http://www.nccw.educare.or.kr
· 유효순 외 저자. 창지사 출판 『영유아 발달』 2020
· “대구언어치료 전언어기 아기의 말소리 산출능력의 발달”
· 정옥분 저자. 학지사 출판 『영유아받랃르이 이해』 2018
· 정진옥 저자, 코리아닷컴 출판 『0~5세 언어발달 엄마가 알아야 할 모든 것』 2020
· 유효순 외 저자. 창지사 출판 『영유아 발달』 2020