지체 및 건강장애 아동의 이해 및 교육

소개

"지체 및 건강장애 아동의 이해 및 교육"에 대한 내용입니다.

목차

1. 지체장애 및 건강장애의 정의
2. 지체장애 및 건강장애의 원인
3. 지체장애 및 건강장애의 특성
4. 지체장애 및 건강장애 아동의 교육
5. 편의시설의 종류와 기준

본문내용

지체 장애는 팔다리의 장애와 몸통의 장애로 구분할 수 있다. 장애는 기능적 제약을 의미하므로 지체 장애란 팔다리와 몸통의 위해로 본래의 기능 수행에 제약이 가해지는 상태라 이해할 수 있다. 위해의 종류는 경한 수준의 기능 장애뿐만 아니라 절단과 같은 영구적 기능 손상까지 포함한다. 의료수준이 높아짐에 따라 과거에는 지체 장애로 이어질 수 있던 사고나 질병을 치료하여 장애를 방지할 수 있다. 한편으로는 장애를 야기할 수 있는 문제를 접할 기회가 많아짐에 따라서 지체 장애의 발생률이 낮아졌다고 볼 수는 없다. 평균수명이 늘어나면서 노화 때문에 생기는 기능장애, 교통사고나 각종 안전사고로 발생하는 지체 장애 등을 생각한다면, 지체 장애에 노출될 가능성은 더 높아졌다. 전쟁이나 자연 재해, 인명 사고 이외에도 지체 장애인 등록제도와 같은 사회적, 제도적 정비에 따라서 숨어 있던 지체 장애자들이 드러나면서 공식적인 지체 장애의 발생률은 높아질 수 있다. 지체 장애가 발생하는 원인에 대해서는 선천적인 원인과 후천적인 원인으로 나누어 볼 수 있다. 선천적 원인에는 선천성 기형 및 소아마비, 근육병-근이양증 등과 같은 각종 질환이 있다. 후천적 원인은 사고, 질병의 합병증이나 후유증이 있는데 예를 들면, 당뇨병 합병증으로 인한 절단, 혈관성 질환, 골수 질환 등으로 인한 절단을 들 수 있겠다. 지체 장애는 그 자체의 증상보다는 지체 장애를 유발하게 한 원인질환의 종류에 따라서 환자가 겪는 증상이나 징후가 달라진다. 절단을 하였다면 절단한 부위 주변의 통증이나 부종, 각종 피부 질환 등이 발생할 수 있으나 이는 지체 장애의 증상이 아니라 지체 장애를 유발한 절단 때문에 발생하는 증상이나 징후이다. 목발을 짚고 다니는 정도의 경한 지체 장애에서부터 휠체어가 필요한 중한 지체 장애까지 지체 장애의 종류와 정도는 매우 다양하다. 하지 기능 장애로 인한 보행의 제한뿐만 아니라 상지 기능 장애 및 체간(몸통)의 장애도 지체 장애에 포함된다.

참고자료

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· 교육과학기술부(2010). 특수교육연차보고서.
· 교육인적자원부(2005). 특수교육진흥법 일부개정법률(2005.3.24. 공포). 법률 제7395호.
· 박은혜, 김정연(2010). 지체장애 학생교육. 서울 : 도서출판 학지사.
· 박은혜, 이정은(2004). 건강장애 학생의 학교 적응을 위한 기초 연구. 특수교육학연구
· William L. Heward (2007), 최신 특수교육(제8판), 시그마프레스
· 이소현, 박은혜 공저 (2006) - 특수아동교육, 학지사
· 류재원외 6인(2010) - 특수교육의 이해, 시그마 프레스
· 김영한외 10인 (2009) - 특수아동의 이해, 태영출판사