[지적장애아교육]지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안을 설명

목차

1. 서론 : 염색체 이상 대표적인 증후군 개요

2. 유전적 원인 중 염색체 이상 증후군 특성
1) 다운증후군
2) 윌리엄스증후군

3. 증후군 특성을 고려한 교육지원 방안 제시
1) 물리적 환경의 수정
2) 교수적 중재방안
3) 행동의 관리

3. 결론 : 시사점

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론 : 염색체 이상 대표적인 증후군 개요

지적장애((Intellectual and developmental disabilities)는 지능의 결함과 적응행동에 있어서의 제한점을 가지며 유전적 원인, 염색체이상, 두개골 기형, 선천적 원인, 출생시 문제 등 다양한 원인에 의해 발생될 수 있다. 따라서 비슷한 지능을 가진 지적장애 아동이더라도 그 원인에 따라 매우 다른 인지적 언어적 특성을 나타낼 수 있으며, 특히 언어에 있어서 그 특징을 파악하고 적절한 중재를 하는 것이 필요하다고 생각된다.
지적장애의 원인 중 유전적 원인에 의한 대표적인 장애군으로 21번 염색체에 의한 다운증후군과 7번 염색체에 의한 윌리엄스증후군을 들 수 있는데, 이들은 비슷한 지능을 가지고 있더라도 매우 다른 언어적 특성을 나타내는 것으로 연구된 바 있다. 결국 발생 원인에 따라서 지적장애인들의 특성은 상이하기 때문에 이들에 대한 특성과 함께 이에 부합하는 교육지원 방안을 마련하는 것이 필요하다.
이에 따라서 본 리포트에서는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군인 다운증후권과 윌리엄스증후군의 특성을 살펴보고, 이들을 위한 교육지원 방안을 제시해보고자 한다.

2. 유전적 원인 중 염색체 이상 증후군 특성

1) 다운증후군

다운증후군(Down syndrome)은 21번 염색체 상의 이상으로 발생하며 유형으로는 표준형(trisomy 21), 전위형(traslocaional), 모자이크형(Mosaic)등이 있다.

참고자료

· 신진숙(2017), 지적장애아교육, 양서원
· 신진숙(2008), 유전적 지적장애 아동의 특성과 교수적 방안 탐색, 한국지적장애교육학회, 지적장애연구, 2008, Vol.10,No.4, pp.1~21
· 이경옥(2009), 윌리엄스증후군 아동과 다운증후군 아동의 이야기 특성 비교, 단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문