외국어 습득론

소개

"외국어 습득론"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 훌륭한 언어 교사의 특징 10가지
2. 그 특징에 대한 자신의 장점과 단점 및 단점에 대한 보완점

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

훌륭한 언어 교사가 되는 방법은 15년 이상 학생들에게 외국어를 가르치는 직업을 가진 본인에게는 매일 치열하게 고민해야 하는 것이다. 대학졸업이후 외국 항공사에서 근무하면서 10 여개국에서 온 다양한 동료들과 언어교환을 했고, 이후 국내에서 이뤄진 여러 국제행사에서 외국회사에 소속되어 더 다양한 언어권에서 온 동료들과 함께 일하며 한국에 대한 관심과 한국어 학습을 원하는 수요가 급증하는 한국어 학습자와 한국어 교육에 대한 관심도 매우 높아지고 있다는 것을 몸소 체험했다. 이후 대학과 대학원에서 영어교육을 전공하고 학교 근무에 이어 학원에서 영어를 가르치는 일을 15년째 하면서 함께 일하던 외국인 동료들과 외국인 친구들에게 한국어를 가르치는 자원봉사자 일을 하며 내가 한국어를 하긴 하지만 영어교육을 전공했던 것처럼 한국어를 전공해서 전문지식을 갖추었으면 더 좋았겠다는 아쉬움이 늘 있었다.세계가 한국문화에 대단한 관심을 갖는 이 시기에 전 세계가 한류에 열광하고 한국의 국가 이미지가 급상승함에 따라 한국어 교육자나 한국어 교원을 꿈꾸는 한국어 학습자 수도 국내외를 막론하고 급증하고 있다.

참고자료

· 김재욱, 교사 자질 분석을 통해 본 한국어 교사 교육 2016 한국외국어대학교 교육대학원
· 안정민 김재욱, 채용 과정을 통해 본 한국어 교사의 자질 2016 서울대학교 이중언어학회 제33차 전국 학술대회
· 이원기, 한국어 교사를 위한 교수 언어 교육내용, 2013 서울대학교 대학원
· 외국어습득론, 배론평생교육원 2020